阅读短文,完成练习。
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为了将美国休斯公司为澳大利亚研制的通讯卫星送入茫茫的宇宙,科学家和工作人员已经忙碌了很多天了。今天是卫星升空的日子,发射中心的工程技术人员紧张而又有秩序地工作着。
巨大的乳白色的火箭耸立在灯火通明的发射场上。远远望去,好像是一座铁塔。庄严的时刻到了,指挥员传出了口令:“……预备!……点火!……起飞!”口令刚落,火箭底部便喷射出一团熊熊烈火,巨大的火箭在烈焰中开始腾飞,速度越来越快,仿佛一条火龙直冲云天!发动机的轰鸣声像滚滚春雷,震耳欲聋。转眼间,火箭成了一颗“流星”,疾速地向远处飞去,渐渐地消失在遥远的天空。“成功了!成功了!”整个发射场一片欢腾。
望着遥远的星空,工程技术人员从心底里发出了“祖国,我为你自豪”的呼声。
(1)请给短文想个恰当的标题,写在前面的横线上。
(2)结合上下文解释“震耳欲聋”。
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(3)从短文中抄一个比喻句,并说明句中把什么比作什么。
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(4)用比较简练的话归纳短文的主要内容。
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(5)看了短文,你有什么感受?用充满感情的句子表达出来。
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读课文,补充句子。
(1)小海鸥又可爱又顽皮,它浑身 ___________一样,翼尖一抹 _________,小眼睛 ________的,神情___________。
(2友人和小海鸥的深厚情谊表现在
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(3)小海鸥的勇敢表现在
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读下面的话,然后回答问题。
翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
(1)这段共有句话。
(2)这段按顺序,依次写了、和的羽毛。
(3)这段话的意思是(用本段中一句话概括):
读课文,在括号里填上恰当的词语
翠鸟头上的羽毛像()。背上的羽毛像()。腹部的羽毛像()。
读课文,回答问题。
(1)第一节写了瀑布什么?怎么写的?
(2)第二节写了瀑布什么?怎么写的?
(3)第三节写了瀑布什么?怎么写的?
春天二三月间,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着。千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼。红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,都如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了烂漫无比的春天。那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,便也由南方飞来,加入了这个隽(juàn)妙无比的图画中,为春光平添了许多的生趣。
(1)在下面的括号里填上恰当的词语。
()地吹拂()的春天
()的洒落()的燕子
(2)短文共写了()种景物,有()、()、()、()等。
(3)从文中选择一句比喻句和一句拟人句写在横线上。
比喻句:。
拟人句:。
(4)本文作者用优美的语言描述了他听到的春雨的声音,你听到春雨的声音了吗?一定也很美妙吧!请写下来吧。