九年级学生即将完成九年制义务教育，依照法律他们完全可以步入社会参加社会工作实践。某校为使学生顺利融入社会，在他们初中毕业前开展了系列活动：
活动一：“我离社会有多远”的问卷调查。由校团委组织，向全体九年级学生进行的一项调查，调查问题和数据结果见下表。
| 问题 |
1.主动向地震 灾区捐款捐物 |
2.自愿清理社区 卫生死角 |
3.无偿帮助孤寡 老人和儿童 |
| 结果 |
76.5％ |
63.4％ |
58.7％ |
注：结果是指肯定答案数占调查对象总数的比例。
活动二：“前方有有荆棘，我要怎么办”的大讨论。由校学生会广泛征集九年级学生对未来犹豫和困惑，开辟橱窗专栏并号召全体学生共同出谋划策。
| 前方有荆棘 |
我要怎么办 |
|
| 举例 |
合法权益遭受非法侵害 |
不能忍气吞声和非法报复， 应该运用法律武器阻止和制裁非法行为。 |
| 1 |
生活中遇到困难和挫折 |
|
| 2 |
工作上遇到强大的对手 |
|
注：“我要怎么办”是指不借助于外界的帮助，自我独立应对的办法。
阅读上述材料，结合课本所学知识完成下列要求：
（1）活动一中，调查结果反映了什么现象？
（2）依照活动二中的举例，完成表格中的空白部分。
情景一一家大酒店打出醒目的广告“新到野生穿山甲，欢迎品尝”。
（1）你会这样做：（）
（2）理由：（）
情景二小明在网上发现自己家庭的电话号码被他人发贴公开。
（1）小明的（） 权利受到侵害。
（2）小明应该（） 。
情景三 小芳得知玉树地震的信息后。
（1）小芳应该（）
（2）理由：（）
（1）2011年3月31日发表的《2010年中国的国防》白皮书说，截止2010年12月，中国共参加19项联合国维和行动，累计派出维和官兵17390次，9名维和官兵在执行任务中牺牲。以上材料说明了什么？
（2）观察下边的漫画，回答问题.
该漫画给我们什么启示？
（3）观察漫画《牛人与牛车》
牛人与牛车
漫画《牛人与牛车》反映了什么问题？
情景一：你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这本书。
情景二：期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你给他解答问题。
假如遇到上述情形，你会怎么做？为什么？
孙浩同学在进入中学后，下定决心改变过去在小学成绩不理想的状况。为此，他为自己制定了一份学习计划：
学习计划
(一)、刻苦学习，各学科成绩要稳获全班第一，全年级第三名
(二)、少休息，多学习。早上5点起床读书，中午不休息，
晚上巩固练习到12点。
(三)、遵规守纪，积极参加体育锻炼。
……
你认为孙浩的计划中哪些可行？哪些不可行？为什么？(8分）
某校九年级（1）班同学以“构建和谐，担当使命”为主题，举行了一次宣传教育活动。为了保证活动顺利进行，同学们分组进行，收集材料。请你也积极参与其中。
（1）调查组：请你调查社会上存在的不和谐现象。（至少三例）
（2）宣讲组收集到这样一则材料： 2004年9月，党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的战略任务。2005年2月，胡锦涛总书记全面阐述了社会主义和谐社会的深刻内涵和主要任务。
请告诉大家构建和谐社会的基本内涵及指导思想。
（3）评论组：请你运用思想政治课本中所学过的知识，谈谈你对下面这幅图的理解。
（4）建议组收集到这样一则材料：党的十七大明确提出：构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务。如今，全国人民信心百倍、共同参与，正在中国大地上谱写着和谐社会的优美乐章。
请你为构建和谐家庭、和谐社区、和谐学校提出宝贵建议。