快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。
贝 壳
席慕容
在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。
贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自我一圈的复杂图样。怪不得古时候的人采用贝壳来做钱币！在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！
在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去，在阳光、沙粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么的一丝不苟啊！
比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢？
在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”
①联系上下文，理解词语。
一丝不苟： 固执：
②写出下列词语的反义词。
卑微——（ ） 脆弱——（ ） 简单——（ ）
③用“精”组词并恰当地补充下面的短语。
（ ）的图案 （ ）的构思
（ ）的礼物 （ ）的手艺
④读句子，完成练习。
但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么的一丝不苟啊！
①贝壳里的生命“短暂和细小”是因为 ；贝壳里的生命“脆弱和卑微”是因为 。
②为了这样的生命，上苍给它制作出来的居所是怎样的？请在文中用“ ”画出来。
⑤作者由贝壳联想到了什么？（用文中的语句回答）
⑥《一只贝》和《贝壳》让我们联想到了生命的价值，请写出有关生命价值的名言两句。
阅读课文节选，完成练习。
(二)
日字旁，
表太阳：
拂晓天气晴，
晨光映山川，
日暮近黄昏，
晚来天色暗。
1．在表示“早”的词语前标○，在表示“晚”的词语前标△。
日暮拂晓黄昏晨光
2．看拼音写词语。
bù shǒu hái yǒutài yáng
()() ()
shān chuāntiān sètiān qì
()() ()
3．写出带有相同部首的字。
氵——( )( )( )( )
亻——( )( )( )( )
读一读，完成练习。
谁的耳朵
谁的耳朵长?
谁的耳朵短?
谁的耳朵遮(zhē)着脸?
驴(lǘ)的耳朵长，
马的耳朵短，
象的耳朵遮着脸。
谁的耳朵尖?
谁的耳朵圆?
谁的耳朵听得远?
猫的耳朵尖，
猴(hóu)的耳朵圆。
狗的耳朵听得远。
1．填写合适的反义词。
长——( )圆——( )远——( )
2．试着写一写反义词。
是——________轻——________
快乐——________喜欢——________
阅读课文节选，完成练习。
圆圆说坏，我说好。
圆圆说大，我说小。
圆圆说矮，我说高。
哭对笑，厚对薄，
忙对闲，静对闹，
光明对黑暗，
谦虚对骄傲。
1．圈出文中的九对反义词。
2．从文中找出门字框的字。
________________ ________________
3．写出画线词语的反义词。
(1)弟弟的脾气太坏了，一不开心就扔东西。()
(2)小妹妹那双大眼睛可亮了()( )
(3)我家院子里有一棵高大的松树。( )()
(4)王老师对所有的同学都是笑眯眯的。()
(5)一阵阵秋风吹来，地上积了一层厚厚的落叶。 ()
(6)妈妈是老师，她的工作可忙了。()
(7)电影要开场了，全场立刻静下来、暗下来。()()
(8)种子喝了一口水，把身子挺出了地面，啊，好个光明的世界。 ( )
(9)骄傲使人落后。()
读短文，完成练习。
蒲公英
一棵蒲公英，
一群小伞兵。
一阵风儿，
飘呀飘，
落在一块青草坪。
阳光照，
雨水淋，
长出一片蒲公英
1．在文中画出数量词。
2．照样子写词语。
例：一棵一棵棵
一朵 ________
______ ________
阅读课文，完成练习。
一条领带一块表，
一件衣服一顶帽。
一瓶牛奶一杯荼，
一包饼干一盒糕。
一轮明月一颗星，
一棵大树一只鸟。
一架飞机一片云，
一艘轮船一座桥。
数量词，真不少，
句子里面常用到。
数词量词在一起，
前后词语搭配好。
1．正确搭配。
一条明月一块茶
一件饼干一顶鸟
一杯领带一杯表
一包衣服一盒帽
一轮牛奶一颗桥
一棵飞机一只糕
一架轮船一片星
一艘大树一座云
2．选词填空。
一件一顶一面一杯一包一盒一颗一棵
少先队员把( )树苗种在学校的花坛里。
每天早上，妈妈都要给我喝( )热牛奶。
今天是妈妈的生日，我和爸爸为她挑选了( )礼物。
天冷了，爸爸给我买了( )帽子。
老山羊送给小白兔和小灰兔( )菜子。
重阳节，我们送给奶奶( )重阳糕。