假如你叫Sam，你想参加一个保护野生动物的俱乐部，为保护野生动物做一些事情。你需要写封申请信介绍自己，表示愿意为俱乐部做一些工作，并请俱乐部负责人考虑并尽早予以答复。
要求：要点齐全，语句通顺，必须适当发挥，字数100左右。（格式已经为你写好，不计入总字数）
1. 个人信息：Sam，八年级学生，学习努力，乐于助人，最喜爱生物，对周围的一切感兴趣。
2. 加入俱乐部的原因：热爱动物、热爱自然，想要多了解动物，理解保护野生动物的重要性，认为采取行动来保护他们是很重要的。
3. 能参加活动的时间：每周六上午9点到10点能来俱乐部参加活动。
4. 联系方式：电话0523-86555868；邮箱Sam@163.com
书面表达
假如David是你的好朋友，请根据要点提示，以“My Friend David”为题写一篇短文。
注意：1. 要点齐全，语句通顺，意思连贯。
2. 词数60左右。
要点：1.有一个健康的生活方式，两餐之间从不吃零食。
2.早餐常吃鸡蛋和面包，午餐常吃蔬菜和水果。
3.很少喝可乐，每周去他家附近的游泳池游泳。
4.最喜欢春节，因为家人团聚并可以享用美餐。
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书面表达
根据提示，以“Lucy’s lifestyle”为题，写一篇短文；短文须包括所有内容要点, 要求语句通顺、意思连贯。要点如下：
1.Lucy今年14岁。每天吃各种各样健康的食物来保持健康。
2.她早餐经常吃鸡蛋，面包和牛奶。早餐帮助她很好地开始一天的生活。
3.课间她通常吃些水果。午餐和晚餐吃米饭，鱼，肉和蔬菜。
4.她每天喝八杯水。但是她很少锻炼。
5.她想改变她的生活方式。现在她计划……(适当发挥1-2句)
书面表达
“Green Club”要求每一位申请加入的同学写一篇题为“I can help to protect the environment”的文章。请你以Wang Yuan的身份写这篇文章，讲述自己在家里、在学校能够为环保所做的事情，并表示除了自身能做好环保工作外，也能提醒家人和同学共同参与到环保行动中来。
要求：(1)语句通顺、语意连贯、书写清楚。
(2)以上要点必须包括，可适当发挥。
(3)词数100左右。文章开头已给出，不计入总词数。
(4)文中不能出现真实的姓名、地名、校名。
Since the environment around us has been worse and worse. As a student, I can do a lot to help the environmental protection. …
写作
初三同学们正在开展一场讨论，讨论的主题是：初三学生要不要参加体育锻炼？假如你叫Tom,请你根据以下信息，给扬州晚报社写一封信，介绍讨论的情况并谈谈你的看法。
注意：1）开头已为你写好
2）字数100左右
参考词汇：增强体质 build one’s body减少疾病 reduce diseases
大脑 brain有效的 effective
| 60%的学生认为 |
40% 的学生认为 |
| 1、应该每天进行体育锻炼。 2、可以做早操、打篮球等，但时间不要太长。 3、锻炼能增强体质，减少疾病。 4、让大脑休息，学习更有效。 |
1、锻炼浪费时间。 2、锻炼使人疲劳。 3、运动后很兴奋，不能集中精力学习。 4、 …… |
| 你的观点······ |
Dear Editor,
I am writing to tell you about the discussion we’ve had about…
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Yours,
Tom
写作
假设你叫李俊，你的美国朋友David想要在中国结交更多的朋友。你通过电子邮件，把你的最好的朋友Tom介绍给他。王明情况见下表：
| 姓名 |
Tom |
| 年龄 |
15 |
| 外貌 |
方脸，大眼睛，短发，高个子； |
| 个性 |
诚实，幽默，替朋友保守秘密； |
| 爱好 |
喜欢野生动物，如··· |
| 其他情况 |
1. 对了解不同种类的鸟类也感兴趣； 2. 最喜欢冬季，因为他喜欢堆雪人，打雪仗。 |
| 理想 |
保护动物，阻止人们打猎和杀死动物。原因：1.....；2..... |
要求：1）表达清楚，语法正确，上下连贯；
2）必须包括所有相关信息，并作适当发挥；
3）词数：80词左右（开头和结尾已给出，不计入总词数）；
4）不使用真实姓名和校名等。
Dear David,
How are you? I’m writing to introduce my best friend Tom to you.
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I hope you can make friends with him as soon as you can. Maybe he can show you around our country at the Spring Festival.
Best wishes,
Li Jun