阅读练习。
白求恩从小热爱学习。六七岁的时候,他就自己学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。
有一天,他悄悄躲进楼上的一个房间里,关上门不知在干什么。过了一会儿,他妈妈闻到一股血腥味,赶紧推门进去,只见白求恩一本正(精 经)地站在桌旁,桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿,他正聚精会神地用小刀解剖牛腿呢。 □我想知道这里面血管□肌肉□骨头的位置□他向吃惊的母亲解释着□□我希望长大能向爷爷和爸爸一样□成为一名外科大夫□
母亲疼爱地说:“好孩子,你年纪还小,等你长大(再 在)学吧!”白求恩严肃地回答说:“应该从小开始。”说着认真解剖起来。
(1)给短文第二自然段末尾的句子加上合适的标点符号。
(2)用“\”划去短文括号中不正确的字。
(3)短文是围绕那句话写的?用“ ”画出来。
(4)联系上下文,解释带点词的意思。
聚精会神:
严肃:
(5)读了短文,你明白了什么?
阅读拓展
“黄山之美始于松”,这句话果然名不虚传。提到松,不能不提“松王”——举世闻名的迎客松,它位于玉屏楼东、文殊洞顶,破石而出、抱崖而立,枝干粗大、古朴苍劲,形态优美、四季常绿,好像好客的主人满面笑容地伸出热情的大手,殷勤地迎接着五洲四海的客人。望客松站在悬崖之上,神情殷殷地盼望着客人的到来。还有送客松彬彬有礼地送客,祝愿客人一路顺风。这些松树仿佛是我们的祖先幻化出来的灵松,又像是中华民族五千年历史造化出来的仙松……巨松高数丈,郁郁葱葱;微松不盈尺,秀雅别致。美得奇。美得绝。
(1)短文是围绕哪句话来写的:。
(2)用“——”在短文中画出一句拟人句。
(3)短文中介绍了这三种松,着重介绍 ,用了
等词语描写了这种松树的形态。
(4)松王加引号是因为:
(5)短文可以分三层,请你用“//”在文中标出,并且写出每层的层意。
课内大搜索
长城,是中国古代伟大的建筑工程。修筑在八达岭上的这一段,高大坚固,用巨大的条石和城砖筑成。城墙顶上铺着方砖,平整如宽阔的马路,五六匹()马可以并行。城墙外沿设有两米高的垛子,一座连着一座。垛子上有方形的嘹望口和射口,供嘹望和射击用。城墙顶上,每隔三百多米,就有一座方形的城台,是屯兵用的堡垒。打仗的时候,城台之间可以遥相呼应。遥想当年,这里金戈铁马,浴血()拼杀,戍边的将士为固国安邦谱写了壮丽的诗篇。
(1)长城的构造特点是:
(2)用简笔画画出长城的构造特点:
(3)这一段主要采取了哪两种说明方法,在对应的括号时打“√”。
A、打比方和列数字()
B、列数字和作比较()
C、作比较和举例子()
(4)第一句话在文中起作用。
(5)用“”画出作者想象的内容。
(6)给文中加点的字注音。
思维拓展
这时,我仔细打量着这个家,觉得它双明亮又宽敞,使人心胸开阔。它的地面是用水泥抹成,很光滑。周围的墙壁雪白,还刷着淡绿色的墙围,显得明快洁净。墙壁的左角有暖气,它是由二三十片银灰色的暖气片组成的,这样不公美观,而且散热面大,就是冬天,屋里也会十分温暖。屋子南面的墙上有几扇大玻璃窗,阳光射进来,整个屋子亮堂堂的。
(1)“打量”的“量”的读音是
(liáng liàng liang),打量的意思是。
(2)这个家的特点是
(3)用“——”画出短文的中心句。
(4)这个新居在我国的。从文中的什么地方可以看出来?
(5)我是模仿秀(照样子写出词语)
亮堂堂
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飞机飞行在秦岭的上空。低头往下一看,千山兀立,雪峰相连,犹如波涛汹涌的大海。这时一股强烈的冷气团冲了过来,飞机猛然往下一沉;不一会儿,飞机就被包上了一层厚厚的冰甲,像穿了一件冰衣,飞机被冻僵了似的;在冰甲的重压下,飞机沉甸甸地往下坠落;一座座山峰,在机翼下匆匆掠过,情况非常危险。为了减轻飞机的重量,延缓飞机下降的速度,机长命令机械师打开舱门,把行李一件件往下扔,同时要大家赶快背上降落伞,随进准备跳伞。
……
机翼下,斧劈刀削般的群峰近在眼前,飞机仍如老牛负重似的吼叫着,挣扎着,飞机再次冲刺,终于闯出了冷气团。在阳光照射下,蒙在飞机上的冰融化了。飞机减轻了重量,犹如翱翔的苍鹰又恢复了搏击长空的活力,昂首飞向高空。
(1)这两段文字选自《》文章的主人公是()和()。
(2)给两个自然段分别加上小标题。
(3)我会唱反调(反义词)
危险——()减轻——()
沉甸甸——()
(4)用“——”在文中画出两个比喻句。
把比作
把比作
(5)作者从三方面写了飞机遇险。
课文回放。(结合课文及提示,填一填,体会总理的高尚品质?)