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我爱家乡的海
我爱家乡的海。她是一幅彩色的画,时时刻刻印在我的心上;她是一首抒情的诗,时时絮绕在我的心间;她是一曲迷人的歌,时时回荡在我的耳边。
夏夜的风,悄悄送来海城傍晚醉人的气息。我漫步在海岸边,远眺大海,海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光。落日的余辉,给大海铺上一层红纱,温柔的风轻拂海面。海水泛着微波,涌着碎浪,那是大海迷人的笑靥;海浪一层又一层地向岸边滚动,那是大海美丽裙幅上的褶皱;排排浪尖上跳动着晶莹的浪花,那是大海裙幅上俏丽的花边;哗、哗……涛声阵阵,那是大海优美的歌声。啊,好一幅壮观的海浪图!
“哈哈!”“嘻嘻!”串串银铃般的笑声吸引了我。啊,原来是岸边的孩子们在戏潮逐浪。潮退去了,片片泛着白沫的沙滩显露出来了,这该是拾贝壳、捡海螺的时刻。人们高高兴兴地喊:“赶海啦!”看,提小桶、小网兜的孩子们飞跑来了,大人们也说笑着涌来了,沙滩上热闹起来了。人们的欢声笑语和大海的歌声汇成了一部交响曲。
(1)文中画线句采用的修辞手法是( )。
A.排比 比喻 | B.排比 | C.排比 拟人 | D.比喻 |
(2)第2自然段作者主要写了_______时间的海,并且同时用了_______,_______,_______三种修辞手法。
(3)结尾一自然段的表达方式是什么?有什么作用?
(4)选出本文的中心思想。( )
①描写了家乡涨的迷人风光。
②说明了作者特别喜欢看海。
③抒发了作者对家乡海的热爱和赞美之情。
回自己的祖国去
在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前,一辆小汽车停了下来。华罗庚下了车,疾步走进客厅,冲着他的妻子喊了起来:“中国解放了!”
“什么?”他的妻子惊喜地叫了起来。
“我们的祖国解放了。”华罗庚扬了扬手中的报纸,“这一天总算盼到了!”
妻子快步迎上前去,接过报纸,心情激动地边看边说:“我们怎么办?”
“我们?”华罗庚斩钉截铁地说,“回去,回自己的祖国去!”
“那房子呢?”
“原封不动!”
“汽车……”
“借给别人。”
1950年初春的一天,华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手,说:“先生,您真的要走?”
“嗯,回自己的祖国去!”
“您学识渊博,令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去,难道不觉得遗憾吗?”
“不!把学识献给自己的祖国,永远不会遗憾。我是一个中国人,我要为祖国尽力!”
华罗庚与送行的人——握手,快步登上船舷,和家人一起迎着海面的春风,向送行的人们招手:“再见吧!朋友!”
1.在文中找出下列词语的近义词。
惋惜( )钦佩( )
2.读句子,判断问句的类型,把正确的序号写在括号里。
①疑问句 ②反问句 ③设问句
(1)先生,您真的要走?( )
(2)我们?回去,回自己的祖国去!( )
(3)如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去,难道不觉得遗憾吗?( )
3.回答问题。
华罗庚为什么回国?
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意大利的爱国少年
一艘法兰西的轮船从西班牙起航,开往意大利的热那亚。乘客中有法国人、英国人、西班牙人和回国的意大利人。
船上有一个十一岁的少年,他是意大利的热那亚人。两年前,他被拐卖给一个马戏班,戏班的人将他带到了国外。他们打他,骂他,欺负他,他实在受不了这些人的虐待。在西班牙,他终于找到意大利驻西班牙的领事馆。在领事馆帮助安排下,他搭上了这艘船,回热那亚老家。
乘客们见到船舱里有这样一个衣衫褴褛的少年,都非常奇怪,主动询问他的情况。少年把自己的身世和遭遇讲了出来。那些人听了,有的叹息,有的议论,还有一些人乘着酒兴,拿出一些硬币很响地扔在桌子上:“给你,拿去!”
少年低声道谢,从桌子上捡起硬币。他的衣服太破了,他还想给父母买点什么,这两年他没有赚到一分钱。少年回到自己的铺位,躺了下来,拉上了帘子。
那些人继续喝酒、聊天,他们不再谈论少年的事,而谈起了他们要去的意大利。看样子他们并不是第一次到意大利去。他们先是抱怨旅馆不好,交通太差,后来越说越起劲,把意大利说成了世界上最糟糕的地方。
“肮脏的国家!”一个说。
“愚蠢的国民!”另一个说。
“可恶的——”第三个的话还没有说完,一旁的帘子突然拉开,一把硬币扔了出来,劈头盖脸地砸在这些人的头上、肩上。
热那亚的少年跳下床,站直了身子,大义凛然地说道:“你们侮辱我的祖国!我不要你们的钱!”
1.写出下列词语的近义词。
询问( )抱怨( )
2.写出下列词语的反义词。
肮脏( )愚蠢( )
3.读文中画线的句子,回答问题。
(1)少年捡起硬币的目的是什么?
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(2)“大义凛然”的意思是什么?少年的话说明什么?
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影响人一生的小事
每个人的一生中,都会jīng lì无数小事,这些小事往往从我们身边擦肩而过,飘然而去。然而,有些小事却会影响人的一生。
贝聿铭小时候看见南京路上正在建一座新高楼,那就是国际饭店,据说要建24层。这怎么可能呢?nián yòu的贝聿铭不相信可以盖那么高的楼,于是每个星期六都跑去看。看着它越建越高,终于成为当时亚洲的最高楼。这在贝聿铭的心里埋下了“一颗种子”:我将来要是能建造这么高的大楼该多好啊!之后,他一生都在为童年时的这个梦想而奋斗,终于成为世界著名的建筑设计大师。
美国女国务卿赖斯,其奋斗史颇有传奇色彩。赖斯小的时候,美国的种族歧视还很严重。赖斯10岁时全家到首都游览,却因shēn fèn是黑人,而不能进入白宫参观。小赖斯备感羞辱,凝神远望白宫良久,然后回身一字一顿地告诉父亲:“总有一天,我会成为那房子的主人!”为了实现她心中的理想,她数十年如二日,积累知识,增长才干。她除母语外,还精通俄语、法语、西班牙语;她考进丹佛大学拿到bó shì学位;26岁时,她已经是斯坦福大学最年轻的教授,随后出任斯坦福大学历史上最年轻的教务长。并于2004年11月10日被布什总统提名成为关国历史上第一位黑人女国务卿。
名人与普通人之间并没有绝对的距离。
1.将文中的拼音写成汉字。
jīng lìnián yòushēn fènbó shì
( ) () () ()
2.把文中画线的句子改写成反问句。
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3.理解词语、句子。
(1)“他一生都在为童年时的这个梦想而奋斗”中,联系前文可以知道“这个梦想”指的是。
(2)“赖斯小的时候,美国的种族歧视还很严重”中,“种族歧视”在文中的具体表现是。
4.根据课文内容填空。
(1)上文中记录了两个人,第一位是,如今他是;第二位是,如今她是。
(2)生活中有些小事却会影响人的一生,文中主要介绍了两件事,第二件事是。(用概述的语言归纳)
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中国的森林资源
森林作为陆地生态系统,是生态环境中最重要的组成部分。它除了提供木材和各种林副产品外,还具有保持水土、调节气候、维护生态平衡等作用。
假如地球上没有森林,那么陆地上450万个生物种类将会灭绝;全世界70%的淡水将白白流入大海,人类将会出现用水危机;陆地上90%的动植物,因为没有森林蓄水,将面临干旱威胁;生活用炭将减少70%,地球上的二氧化碳将大量增加;生物放氧减少67%,地球将升温,人类得不到柴、建材、林副产品,经济生活将遇到巨大困难;许多地区将发生风灾、水灾,大批农田、城市将被毁坏;空气污染、噪声污染、太阳辐射热度大增,人类就无法生存。一句话,没有森林就没有人类。
我国有哪些森林呢?大兴安岭森林,是我国最大和最重要的针叶林区。它的山体长达1400千米,东西宽300千米,被62%的森林面积覆盖,林地面积达1500万公顷。小兴安岭,仅次于大兴安岭森林,面积为1100万公顷,森林面积为620万公顷。吉林省东部的长白山森林,林地面积约为100多万公顷。云南省南部边陲的西双版纳森林,是我国最大的天然植物宝库。湖北省西北部的神农架原始森林,面积约为50万公顷。福建省西北部的武夷山森林,面积为(5)7万公顷……这些是我国主要的森林资源。
我国是一个少林的国家,人均林面积和森林蓄积量在世界各国中排在第120位之后。严重的问题是,我国的森林资源在数量和质量方面都处于不断下降的趋势当中。1981年与1976年相比,全国林地面积减少了309万公顷。据调查,全国有23个省、区、市的森林面积是减少的,减少的主要原因是乱砍滥伐和毁林开荒。西双版纳是我国一片比较完整的热带雨林区,生长着许多热带、亚热带植物和珍稀动物。由于不适当的开垦,平均每年毁林22万亩,森林覆盖率由1949年的69.4%下降到1980年的26%。
保护森林资源,已经引起世界各国人民的重视。我们的国家和人民也已经采取切实有效的措施来保护森林,保护地球的植被。
(1)给下面的词语找近义词。(4分)
调节——( ) 珍稀——( )
边陲——( ) 毁坏——( )
(2)用“____”和“ ”分别画出第2、3自然段的中心句。(2分)
(3)仔细读短文,回答问题。(5分)
①森林对于人类有哪些作用?(2分)
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②保护森林资源,对于我国来说,为什么特别重要?(3分)
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(4)除了森林资源,你还知道哪些对人类和环境保护有着重大意义的自然资源?请搜集一些资料或上网查询相关信息,记一记,写一写。
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(5)森林资源毁坏减少的方式是什么?想一想该如何来保护或扩大我国的森林资源?你准备怎么做?
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有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?
科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?
“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
(1)根据意思写词语。
①一心期待,盼望。 ( )
②改变居住的地方。( )
③亲眼看到。( )
④包括地球及其他一切天体的无限空间。 ( )
(2)宇航员感叹:“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了”。说说你对“可爱”和“破碎”两个词语的含义的理解。
_____________________________________________________________ ______(3)把课文的题目《只有一个地球》换成《可爱的地球》好吗?为什么?
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(4)地球是人类共同的家园,我们该如何保护地球?请你设计一条公益广告语。
____________________ _______________________________________________(5)有人认为:“地球又不是我家的,它的破坏和污染和我没有关系。”你打算怎样劝说他呢?