刘芃、朱汉国主编的《历史学习精要》认为：“互通有无，吸取一切先进经验，是人类文明发展的非常重要的动力之一。尽管在这个过程里掺杂着罪恶，但是与文明进步的成果相比，那既是无法避免的代价，同时也是相对微小得多的。”可以支持该论断的是
| A．资本主义世界市场的形成 | B．殖民扩张掠夺 |
| C．西方的黑奴贸易 | D．中国的改革开放 |
有人评价某战役“是国共合作、共创民族抗战伟业在战役上配合的典范……从阎锡山接受周恩来建议，建立战地动员会，到八路军吸收友军阵地战、阻击战经验，整个战役过程中无不闪烁着民族团结精神的光辉……”。此战役应是（）
| A．平型关战役 | B．淞沪会战 |
| C．台儿庄战役 | D．武汉会战 |
下图是一幅近代战争示意图，与此对应的时代主题是（）
| A．“星星之火，可以燎原” |
| B．“努力国民革命，齐奋斗” |
| C．“国共合作，共赴国难” |
| D．“将革命进行到底” |
太平天国运动爆发后，马克思抑制不住内心的兴奋，曾称太平天国为“中华共和国”、“世界上第一个具有共产主义性质的政权。”1902年，孙中山则说“太平天国一朝为吾国民族大革命之辉煌史……为今13吾党宣传排满好资料。”马克思、孙中山对太平天国的评价（）
| A．符合革命史观，角度相同 |
| B．符合现代化史观，立场相同 |
| C．符合革命史观，角度不同 |
| D．符合文明史观，立场不同 |
下图是古代中央机构的官制改革，它从根本上反映了（）
| A．中央集权的完善 | B．中央机构的精简 |
| C．行政效率的提高 | D．君主专制的强化 |
下列口号中最早明确地把反对帝国主义和反对封建主义的斗争联系在一起的是( )
| A．“扶清灭洋” | B．“驱除鞑虏,恢复中华” |
| C．“外争主权,内除国贼” | D．“打倒列强,除军阀” |