阅读理解。
他要感谢那只手
（1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
（2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
（3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
（4）是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
（5）女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
（6）这是你的手 老师 孩子小声答道
（7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
（8）我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
①给第5、6自然段加上标点符号。
②第7自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字） 。
③在第8自然段中的括号里填上恰当的关联词。
④从全文看，第7自然段的记叙顺序是（ ）；第8自然段的作用是（ ）。
课内阅读
登上万寿山，站在佛香阁的前面一望，颐和园的景色尽收眼底。在葱郁的树丛中，有金碧辉煌的琉璃瓦屋顶和朱红色的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船画舫在上面慢慢地滑过，几乎不留一丝痕迹。往远处看，隐隐约约地望见北京城的城楼和白塔。多音字。
佛 （） （）
几 （） （）根据意思在文中找出相应的词语。
A.把景物全部看在眼里。（）
B.形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。（）
C.指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。（）这一段主要描写 的景色。作者运用 方法进行描写。
这一段主要描写了哪些景物：
用“~~~”画出文中的比喻句，并仿写一句。
用“——”画出本段的中心句。
阅读。
从前有对夫妻，开了一个小酒店，由于他们老老实实，卖出的酒价廉物美，颇受顾客称赞，生意十分兴隆。
有一天，丈夫出外采办，妻子忽然灵机一动，偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱。
晚上丈夫回来，妻子兴冲冲地晃着多赚的钱，得意地把自已的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。
谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，痛心地抱头大哭起来。
妻子惊奇地问：“怎么啦？”
丈夫捶胸顿足地说：“你把我们最值钱的东西——信誉，只5元钱就卖掉了，叫我怎能不哭！”果然，他们的生意从此就一蹶不振，并且终于彻底破产。照样子写词语。
老老实实
兴冲冲 抄写文中的四字成语。（至少3个）
造句。
得意：丈夫听了妻子的“秘诀”之后，表现是什么？用“~~~~”画下来。
妻子的“秘诀”是什么？
为什么小酒店最终破产了？
给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
阅读。
草原
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠绿欲流，轻轻流入云际。这段话的作者是（）
选择正确的读音。
渲染（xuān xuàn）勾勒（lè lē）根据课文内容理解下列词语的意思。
一碧千里：
翠色欲流：用“~~~~”画出文中的比喻句。
用“——”线画出本段的中心句。
阅读。
七品芝麻官
我家有个七品芝麻官。你可别以为我家真有个当官的。他是个泥人，一看那逼真的样子就知道他是个贪官。
你瞧，他头戴一顶小小的乌（纱沙）帽，帽翅上坠着两个好大好大的铜板。两个眼珠子叙视着，似乎在想什么鬼点子。他满脸奸笑，手里摇着一把折扇，好像在说：“衙门八字朝南开，有理无钱莫进来。”他的脖子是根细细的弹簧，如果你轻轻碰一下他的头，他一边摇头晃脑，一边奸笑着，那副贪婪的模样，真令人可恨。红官袍下，他的右脚牢牢地（采踩彩）在一个好大好大的金（圆元园）宝上。望着这个金元宝，我的眼前浮现出一幅幅悲惨的画面，那些穷苦的老百姓被剥削，被逼得家破人亡。而浸透了穷人血汗的金银财宝却滚到了这些贪官污吏的脚下，怪不得李自成东（度渡）黄河时，穷苦老百姓是那么欢迎。不杀尽这些贪官们，穷人们会有好日子吗？
他要不是个泥塑，我非把这个贪官砸个稀（）烂不可。给带点的字选择正确的读音，在下面画上“——”。
以为（wéi wèi）模（mó mú）样
一幅（fú fù）血（xuě xuè）汗画去括号中用得不对的字。
结合短文解释下列词语的意思。
奸笑：
贪婪：在（）内填上合适的词语。
（）的弹簧（）的金元宝
（）的老百姓（）地踩
（）地说（）地站“我”望着“七品芝麻官”右脚踩着的金元宝，想到了什么？用“~~~”标出。
本文表达了作者怎样的思想感情？
课外阅读。
大明湖
大明湖像一颗灿烂的明珠点缀着泉城济南。今天，爸爸带着我到大明湖去游玩。
跨进公园的大门，只见两排冬青整齐地站在那儿，在微风的吹拂下，冬青摇来摇去，发出“沙沙”的声音，好像用优美的舞蹈、悦耳的歌声欢迎我们的到来。
顺着冬青往前走，风景优美的大明湖映入眼帘。这里真是太美了，真像传说中王母娘娘手中掉下来的一面大铜镜。湖面荡漾着碧绿的湖水，微风吹来，湖面泛起鱼鳞似的波纹，小船随波荡漾。水里倒映着美丽的画面，有树，有草，有亭……在阳光下五彩缤纷，美丽极了！游船画航在湖上慢慢地划过，水里的倒影被切开，又合上，像划破一幅活动的图画。湖里的鱼儿快活地游来游去，不时地跃出水面，贪婪地欣赏着湖岸迷人的景色。湖光浩渺，真令人陶醉啊！划去加点字的错误读音。
济（jì jǐ）南吹拂（fú fó）
倒映（yàng yìng）似（sì shì）的根据解释，从文中找出相应的词语填入括号中。
（1）水波一起一伏地动。（）
（2）加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。（）
（3）很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。（）从本文中找出下列词语的近义词。
迎接——（）快乐——（）用“~~~~”画出短文的两处比喻句。
把成语补充完整。
（1）五彩（）五（）十（）五（）六（）
（2）上述成语多用来描写 。