读下列材料，回答问题。
材料一：《左转》中记载：昔武王克商，……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者有四十人。
材料二：《荀子• 儒效》说：周公……兼并天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
回答：（1）根据材料回答，西周实行怎样的政治制度？西周为什么要实行这种制度？
（2）从材料中看出在西周，哪些人可能被分封为诸侯？
（3）分封制在当时确实起到了很大的作用，从中你有怎样的认识？
从1840年-1901年短短几十年间,西方列强先后发动了四次侵华战争。签订了 一系列不平等条约，清政府完全成为帝国主义统治中国得工具，中国逐步沦陷为半殖民地半封建社会得深渊。请回答：
（1）清政府与西方列强之间进行得第一次较量是哪次战争？结果怎样？
（2）中国近代史上第一个不平等条约是什么？赔款最多的条约是什么？割地最多的条约是什么？
（3）在这部屈辱史中，作为一个爱国者，你看到的清政府的本质是什么？
材料一，希望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，“誓死力争，还我青岛”……中国存亡在此一举！……国亡了！同胞们起来呀！
——五四北京学生宣言
材料二：（看下图）
请回答：
（1）五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动，请依据上述材料，指出青年学生提出的最能反映五四运动性质的口号是什么？五四运动具有什么划时代的历史意义？
（2）五四运动已成为历史，但是五四运动精神却历久弥新，你认为青年学生应该怎样继承与发扬五四精神。
面对外敌侵略，中国人民进行了英勇的反抗斗争，并涌现出了无数民族英雄和爱国将领，请写出你所知道的三位民族英雄或爱国将领的名字及典型的事件。
简述辛亥革命的历史意义。
遵义会议的主要内容是什么？为什么说遵义会议是党历史上生死攸关的转折点？