实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液。下图是小军实验操作过程示意图：
(1)图中一处明显错误的操作是 (填序号)，该错误操作会导致所得溶液的溶质质量分数 (填“偏大、偏小”)，改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序___ .
(2)图①中玻璃棒搅拌的目的是 .
(3)配制时应选择 (填“10”“50”或“100”)mL的量筒来量取所需水的体积，使用量筒时正确的读数方法为 .
氟化钠是某些牙膏的添加剂，能有效预防龋齿。
（1）图Ⅰ是氟元素在元素周期表中的相关信息，则氟元素的原子序数是。图Ⅱ是钠原子结构示意图，由此可知钠原子在化学反应中易（填“失”或“得”）电子。
（2）氟化钠可以用钠与氟气（F2）化合反应制得。氟气和氢气一样，都是由（填“分子”、“原子”或“离子”）构成。
下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题
（1）指出编号仪器名称：① ________（9）__________．
（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为________________（10）__________________
（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是 B、D ，使用该套装置制取气体的突出优点是____（11）___，该反应原理用化学方程式表示为__________（12）_________, 改用F装置收集二氧化碳，则气体可从b端进入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使个G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→________（13）___________（用端口字母表示）．
（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH、__（14）__（填“＞”、“＜”或“=”）7．
掌握初中化学中物质间反应规律是继续学习化学的必备知识。在下列物质中按要求选出能相互反应的组合。（填物质编号如“①⑥”，如有多种组合，组合间用分号 “；”相隔）
①CO2 ②KNO3溶液③Ag ④CuSO4溶液 ⑤稀H2SO4
⑥NaOH溶液 ⑦Fe⑧NaCl溶液
（1）常温下能发生置换反应的组合有（7）。
（2）常温下能发生复分解反应的化学方程式（写一个）（8）。
质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义。
（1）我国从2011年5月1日起，酒驾入刑。“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车，其反应原理为C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2（SO4）3+2 CO2↑+9X，反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2（SO4）3，其中X的化学式为 （5）。
（2）请从微观上分析，任何化学反应都遵循质量守恒定律的原因（6）。
（1）豆浆是价廉物美的饮品，豆浆中含有丰富的植物蛋白．
①从平衡膳食考虑，我们在喝豆浆时无需搭配（3）（填下列选项的序号字母）．
| A．核桃或花生以增加油脂 | B．蔬菜或水果以增加维生素 |
| C．牛奶或鸡蛋以增加蛋白质 | D．馒头或面包以增加糖类 |
②家庭常用豆浆机制作强浆，豆浆机的内胆为不锈钢，手柄为酚醛塑料．导线外套为氯丁橡胶，则豆浆用到的材料包括（4）、有机合成材料两类．