根据以下两则材料回答问题。
材料一：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化。”
——邓小平
材料二：20世纪50—70年代主要资本主义国家经济增长率简表 
（1）根据材料一说出：20世纪30年代以后，苏联经济发展形成了怎样的模式？从材料一可以看出邓小平认为列宁的思路比较好，邓小平在20世纪70年代末领导中国走上了什么样的发展道路？（2 分）
（2）从材料二可以看出日本是经济增长速度最快的国家，这里的原因有很多，其中的客观原因（外因）是什么？最具有长远战略眼光的是哪一条措施？（2 分）
（3）从以上国家经济发展中，我们可以得到哪些启示？（2 分）
阅读下列材料：
材料一：实践证明，“文化大革命”不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步。——而只能造成严重的混乱、破坏和倒退。历史已经证明，“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。
——关于《建国以来党的若干历史问题的决议》
材料二：我是中华人民共和国主席，你们怎样对待我个人，这无关紧要，但我要捍卫国家主席的尊严……你们这样做，是在侮辱我们的国家。我个人也是一个公民，为什么不让我讲话？宪法保障每一个公民的人身权利不受侵犯，破坏宪法的人是要受到法律的严厉制裁的。 ——刘少奇
材料一中的决议是怎么概括“文化大革命”的性质的？文革哪一年结束？
结合材料二，文革中最大的冤案是什么？这个案子说明了什么问题？
（3）“文化大革命”期间人们无限崇拜毛主席，最主要的是因为毛主席为新中国的成立奠定基础，请问新中国成立的历史意义是什么？
（4）我们应从“文化大革命”的历史中吸取什么反面教训？
新中国在少数民族聚居区设立最晚的自治区是宁夏回族自治区。
错误：
理由：
1953年春节，小五到武汉观光。他看到武汉农村正掀起人民公社化运动。
错误：
理由：
1950年10月，黄继光作为一名八路军战士，在彭德怀司令员的带领下，跨过鸭绿江， 同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。
错误：
理由：
如图，下面两幅图反映了日本封建国家建立前后的有关事情，请根据图回答有关问题。
(1)图3人物力主的改革名称是什么？
(2)从图4可以看出日本的文化深受哪一国家文化的影响？
(3)你认为图3人物力主的改革成功了吗？请说明理由
(4)学习图3人物力主的改革，我们能从中得到什么启示？