许多外国朋友希望了解中国，喜欢到中国参观游览。请你当一名小导-优题课

美苏冷战虽已离我们远去，但其影响依然存在。阅读下列材料，回答问题。
材料一“战时，要保持团结并不难，因为有一个打败共同敌人的目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。”
——斯大林语（1945年2月于雅尔塔）
材料二美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。
---《冷战风云》
材料三《人民日报》曾载文指出：“多极合作时代”将是21世纪上半叶世界格局的基本特征，处理好“多极时代”的大国关系将是“多极合作时代”能够成为现实的前提条件。
(1)材料一中的“同盟”指什么？“同盟分裂”的标志是什么？
(2)依据材料二指出美苏冷战的特点。举一例说明在“亚洲则充满了火药味”。
(3)材料三中“多极合作时代”的提出反映了世界政治发展的什么趋势？
(4)结合所学知识指出，如何才能处理好“多极时代”的大国之间的关系？

九年级一班的小明同学对《大国崛起》很感兴趣，并进行了探究。阅读大事年表，回答问题。
1324年但丁的《神曲》完稿
1687年牛顿的《自然哲学的数学原理》问世
1689年《权利法案》颁布
1734年伏尔泰《哲学通信》出版
1776年《独立宣言》发表
1789年巴黎人民攻占巴士底狱
1785年瓦特改进的蒸汽机投入使用
1861年美国内战爆发
1870年比利时人格拉姆发明了实用的电动机
(1)有学者评价近代英国为世界“开创了一个新的文明”。请指出大事年表中哪些史实可以证明这一观点。
(2)美国在崛起过程中先后遇到过一些重大的问题，结合大事年表和所学知识，举一例史实说明是怎样解决的。
(3)大事年表是学习历史的重要方法之一。在学习历史的过程中，除了大事年表的方法外，你还会采取什么方法？
(4)依据上述材料和问题，分析促进社会发展的因素有哪些？

请阅读下列材料，回答问题：
材料一：回忆上世纪新中国的外交充满艰辛，
也闪耀着智慧，赢得了世界各国的尊重。
材料二：

(1)阅读材料一并结合所学知识，请各举50年代和70年代新中国外交“闪耀着智慧”的一例史实。
(2)阅读材料一的图片，说出从新中国成立到70年代中国外交呈现怎样的趋势？出现这种趋势的原因是什么？
(3)材料二为出席2014年亚太经合组织会议领导人在北京的留影。请说出新时期中国外交呈现了一个什么特点？看了此图你可能有很多感受，请结合所学知识谈一谈。

为救亡图存，近代先进的中国人提出各自的主张。阅读下列材料，请回答：
材料一“是书何以作？日为以夷攻夷而作，以为夷款夷而作，以师夷长技以制夷而作。”
——《海国图志》
材料二“变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”
——《变法通议》
材料三“西洋人因为拥护德赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界，我们现在认定只有这两先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。”
——《本志罪案之答辩书》
(1)材料一是哪一派别的主张？在这一主张下他们进行了哪些实践活动？（举一例即可）
(2)材料二的观点属于哪一派别？为实现其“变官制”（政治制度）的目的，该派采取了什么具体措施?
(3)材料三体现了新文化运动怎样的主张？这一运动兴起后，哪些史实彰显了“德先生”和“赛先生”带给中国社会的影响？
(4)结合新文化运动的作用，谈谈该运动对我们今天的社会主义思想文化建设有什么启示？

我国当代著名学者余秋雨说“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”读下列两幅图片，回答问题：

(1)站在图1和图2这两处“废墟”上，我们可以读到哪些“历史”？（各写出一点即可）
(2)请再举出我们河南和世界其他国家的世界文化遗产各一处？
(3)文化遗产是祖先智慧的结晶，是全人类文明的瑰宝。我们青少年应该如何保护文化遗产？