阅读下列材料：
材料一： 战后初期，面对所谓“共产主义的威胁”和社会主义国家日益增强的经济实力，美国采取了以“遏制”苏联为中心的冷战策略。
材料二：俄罗斯等11个加盟共和国领导人以独立国家首脑身份在阿拉木图举行独立国家联合体首脑会议，签署了《阿拉木图宣言》，宣称“随着独立国家联合体的成立，苏维埃社会主义共和国联盟将停止存在”。
请回答：
（1）材料一提到的“冷战”开始和结束的标志是什么？
（2）“冷战”中两大对抗的组织是什么？其性质如何？
（3）世界两极格局崩溃后，初步形成了怎样的局面？其发展趋势如何？
近代以来，资产阶级民主革命不断发生，对世界历史进程产生了重大影响。结合所学知识回答下列问题。
材料一：第一条凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
第二条以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。
材料二：“第二条：任何政治结合的目的都在于保护人的自由、财产、安全和反抗压迫的权利……第十七条“财产是神圣不可侵略的，任何人的财产不得受到剥夺”。
材料三：“我们认为下面这些真理是不言而喻的：造物主创造了平等的个人，并赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括身命权、自由权和追求幸福的权力。”
材料四：“分裂之家不能持久，我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况……它或者将全部变成一种东西，或者将全部变成另一种东西”。
根据材料，请回答以下问题：
（1）材料一的文件主要目的是什么？
（2）材料二出自哪一文件？材料二、三文件的思想都来自什么？
（3）材料四这段材料是谁的演讲材料？
（4）阅读材料三、四，结合所学知识回答：美国历史上两次资产阶级革命都推动了美国历史进程，分别指的是什么？对美国历史进程分别起到了什么作用？
阅读下列材料：
材料一：人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。
材料二：独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见……
材料三：革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。
――均摘编自《图说天下》
请回答：
（1）材料一中“查理的断首”发生在哪场革命中？革命的成果是通过哪一文献得到保障的？
（2）材料二中涉及到是“美利坚”的哪次革命战争？颁布了什么性质的法律文献？
（3）材料三中“革命的烈焰”出现在哪个国家？
（4）上述材料中，三个国家人民共同的追求是什么？
阅读材料：
材料一：16—18世纪，新兴资产阶级高举“自由、平等和人权”的旗帜，掀起了反对封建专制、争取自由的斗争，其中主要有尼德兰资产阶级革命、英国资产阶级革命、美国独立战争和法国资产阶级革命等。这几个国家率先冲破封建社会的束缚和宗主国的控制，先后建立起资产阶级的政治统治。资本主义开始由对人性的呼唤、对世俗生活得向往、对财富的贪婪和对海外的扩张，逐渐凝聚成一种深刻影响世界历史发展进程的社会制度。
材料二：法国在中世纪是封建制度的中心，它在大革命中粉碎了封建制度，建立了纯粹的资产阶级统治，这种统治所具有的典型性是欧洲任何其他国家所没有的。
——恩格斯
请阅读材料后结合所学知识回答下列问题：
（1）材料一中“逐渐凝聚成一种深刻影响世界历史发展进程的社会制度”是指什么制度？
（2）材料二的“大革命”中颁布的体现资产阶级“自由”“平等”思想的文件是什么?(1分)
（3）法国资产阶级颁布的资本主义国家的第一部民法典是什么？
(4)除“大革命”外，请你写出两例世界近代史上成功的资产阶级革命（或战争）。(2分)它们共同的性质是什么？(1分)
阅读材料：
材料一经过漫长的航行后，他和同伴于1492年10月12日突然发现远处有陆地，于是高兴地前往，到了近处一看，原来是座海岛，这个岛就是现在美洲加勒比海上巴哈马群岛中的瓜纳哈尼岛。
材料二如图
请回答：
（1）材料一中的“他”是指哪一位航海家？这位航海家进行探险活动的动机是什么？
（2）材料二中有A、B、C三条航线，哪一条是这次航行的路线？
（3）谈谈这位航海家的探险活动的积极影响。
阅读下列材料：
材料一：如图
材料二：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们的固有的不可转让的权利。其中有生命自由以及追求幸福的权力。
——《独立宣言》
材料三: 人们生来就是而且始终是自由平等的；任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫………
——《人权宣言》
请回答：
（1）材料一中的文艺作品体现了怎样的核心思想？反映了当时哪一个阶级的愿望？
（2）材料二与材料三所体现的思想有什么相同点？
（3）你如何看待《人权宣言》中提出的自由平等原则？