习近平强调,走向生态文明新时代,建设美丽中国,是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内容。为学习实践总书记的讲话精神,某校决定开展“美丽中国梦”征文活动。请你参与其中,并完成下列各题：
对这一征文主题我们用九年级学生的视角来审视,会发现它涉及十八大关于中国特色社会主义的总体布局问题,同时还要求我们必须清楚,美丽中国应该是科学发展的中国,是生态文明的中国,是可持续发展的中国,铸就“美丽中国梦”,要求我们必须认识和理解国家的相关政策,并付诸行动。
根据所学知识回答：
（1）十八大关于中国特色社会主义的总体布局包括哪些内容?
（2）建设生态文明的中国是“美丽中国梦”的应有之义。建设生态文明是基于我国怎样的实际所做出的必然选择?实现生态文明,要求我们在经济社会发展过程中必须坚持怎样的发展战略?
（3）为实施好第（2）问中所提发展战略,国家制定了哪些基本国策?在生态文明建设方面中学生能有哪些作为?
20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，一个洋人曾当众对他说“中国人愚昧无知，天生是亡国奴的料，即使送到天堂，也成不了人才！”徐悲鸿义愤填膺地回答“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看谁是人才，谁是蠢才!”从此，徐悲鸿学习更勤奋了。一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评。此后的数次竞赛，他都是第一。他的个人画展，轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成绩，使那个洋人不得不承认自己不是中国人的对手。
（1）是什么力量促使徐悲鸿发奋读书的?
（2）我国著名画家徐悲鸿的经历说明了什么道理?
材料一：张卫同学期中考试不理想，看着自己的成绩，他满面愁容，自怨自艾道：“咳，我这脑袋真是笨死了，根本就不是读书的料，永远都学不好。”
材料二：李军同学期中考试同样没考好，看着自己的成绩，他暗下决心：“也许是学习方法不太对头，改一改，相信下次我一定会考好的。”
（1）以上两位同学对自己考试成绩不理想的态度有什么不同？
（2）他们的态度分别会产生什么影响？
小丽请晓畅帮忙练习唱歌，晓畅问她为什么要练习唱歌，她说：“大家都喜欢你，因为你的歌唱得好，所以我也要练歌。”晓畅说：“别这么说，你讲故事讲得多好呀，我们最喜欢听啦！”“是吗？你们真的喜欢听我讲故事吗？真是太好了，我太高兴了！”小丽激动得跳了起来。
（1）小丽为什么这么高兴？
（2）你认为晓畅做得对吗？为什么？
（3）从这则材料中，你受到了哪些启示？
阅读下边漫画，回答下列问题。
（1）漫画反映了我国的什么行为？这种行为产生的结果如何？
（2）结合漫画，说明我们国家为什么要通过改革调节收入分配？
在近3万字的十八大报告中，“人民”一词出现145次，如“牢记人民信任与重托”、“顺应人民共同意愿”、“把人民利益放在第一位”等等，引起新闻媒体与网友的关注。有网友认为，“人民”多次出现，体现了以人为本的理念，是强调人民的主体地位。
能结合教材谈谈你对此的认识吗？