改革释义1是变更，革新。现常指改变旧制度、旧事物。阅读以下关于改革的材料，回答问题。
材料一：法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。
材料二：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；……
（1）分析材料一、材料二，分别写出是哪次改革的措施？
（2）材料一的改革发生于哪国？对当时该国起到了什么作用？
（3）依据材料二内容简练归纳出四项改革措施。（照抄原文不得分，4分）
（4）在这两次改革中，改革者身上所体现出来的哪些精神是值得我们学习的？(4分)
阅读材料，回答问题。
19世纪末20世纪初，德国的发展引人注目，也深深地影响了世界。
材料一 1850——1870年，英国工业年平均增长率为3.12%，德国是2.7%；1870——1900年，英国工业年平均增长率为1.6%，德国是4.8%。1870年，英国的工业产量占世界工业总产量的31.8%，而德国仅占13.2%；到1914年时，英国工业产量在世界上所占的比例为14%，德国达到14.3%。
材料二 德国大事年表（1871——1905年）
| 时间 |
史实 |
| 1871年 |
德国从普法战争中获得50亿法郎赔款，割占法国煤铁资源丰富的阿尔萨斯和洛林 |
| 1878年 |
德国政府发布了实行保护贸易制度的第一个声明 |
| 1886年 |
德国人卡尔·本茨发明的世界上第一辆三轮汽车获得了“汽车制造专利权” |
| 1903年 |
德国通过了《童工法》，规定：6～14岁的青少年必须接受最基本的义务教育 |
请回答：
（1）材料一说明了什么问题？
（2）根据材料二，概括推动德国发展的因素有哪些？（不得摘抄原文）
（3）这一时期德国的发展对世界产生了怎样的影响？
阅读材料，回答问题。
材料一（煤炭开采）
材料二（石油开采）
请回答：
（1）请分别找出与材料一、二图示所反映的变化的主要因素。
（2）结合所学知识分析材料一、二反映的现象对人类产生的影响。
阅读材料，回答问题。
材料一 康熙帝说：“今天下大事，皆朕一人亲理，无可旁贷，若将要务分任他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”
——摘自北师大版历史九年级上册
材料二 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口。国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”
——英国《权利法案》
材料三 美国1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分。国会由参议院和众议院组成，掌握立法权；总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握国家行政大权；最高法院掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权。三者平等独立，但互相制约。
——人教版高中历史教材必修一
请回答：
（1）材料一反映了当时中国的政治体制是什么？
（2）材料一中的中国皇帝的权力与材料二英国国王的权力有何不同？
（3）根据材料三指出美国1787年宪法有何重要作用？
（4）结合上述材料，联系所学知识，说出人类政治文明的发展趋势。
阅读下列材料并回答问题：
“本宣言签字国政府……深信完全战胜它们的敌国，对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并在本国和其他国家内保全人民和正义是非常必要的……”
兹宣告：
（一）每一政府各自保证要与各政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，无论军事的或经济的。
（二）每一政府各自保证同本宣言签字的政府合作，而不与敌缔结单独的停战协定或和约……
请回答：
（1）这是什么宣言？是什么时侯签订的？
（2）这个宣言的签订标志着什么？有何历史作用？
（3）该联盟建立后，采取了哪些重大的军事行动？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：一位当代美国史专家说：战胜国在瓜分战败国殖民地的同时，创造出殖民统治的新理论。
材料二：毛泽东指出：华盛顿会议使中国“恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。
材料三：斯大林说：“在一战后，战胜国，主要是英国、法国和美国，建立了一种新的国际关系制度。”
请回答：
（1）材料一中的“战胜国瓜分殖民地”是通过什么会议进行的？在该会议上主要签订了哪个条约？它的签订有什么影响？
（2）材料二中的“使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面是什么条约造成的？请说说这一条约的主要影响。
（3）材料三中的“新的国际关系制度”是指什么？这个“制度”的实质是什么？如何看待这个“制度”？