“中国政府在维护领土主权问题上立场坚定不移”。日本“购岛”事件，又一次把我们带入了近代那段屈辱的历史。仔细阅读材料，回答问题。（共22分）
| 材料一 |
材料二 |
材料三 |
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“日本轮船得驶入下开各口，附搭行客，装运货物：一、从湖北省宜昌溯长江以至四川省重庆；二、从上海驶进吴淞江及运河以至苏州府、杭州府。” ——某条约内容 |
甲午战败“成中国之巨祸”，中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。这是近代百年的一个历史转机。 （陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》） |
（1）仔细观察图一，结合所学知识，请你说出图中阴影部分在近代被哪国家所割占？通过什么条约在何时被割占？
（2）阅读材料二，思考这段文字材料出自哪个条约？请你简要概述该条约的内容。
（3）结合材料三中“甲午战败‘成中国之巨祸’”，思考这场战争给中国社会带来的整体性影响是什么？
（4）材料三中战争导致的“具有群体意义的觉醒”的历史事件是什么？想象当时的场景，针对目前的钓鱼岛问题，我们中学生能做些什么？
建筑承载历史价值，某校九年级（1班）以“建筑与时代”为主题，开展了探究学习，请你完成相关任务。
【任务一 识古代建筑】
（1）对以上图片所示建筑的外部特征，除高度、颜色方面外，我们还可以从哪些方面去考察？
（2）小王同学准备今年暑假外出研学，请你从以上四幅图片中为他推荐一个景点，并说明理由。
【任务二 探近代建筑】
（3）根据任务二的图文信息并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在对应题号后的括号内填“√”；不正确，请在对应题号后的括号内填“×”。
A．“解放碑曾被命名为‘精神堡垒’和‘抗战胜利纪功碑’”的表述属于历史解释。（ ）
B．两座不同风格的建筑都承载着人们对正义、进步事业支持的情感。（ ）
（4）请从任务二中任选一幅图片并结合所学，探究修建该建筑的历史原因。
【任务三 析现代建筑】
（5）根据任务三的图文信息，分别概括它们反映出的我国现代化建设取得的新成就，并结合所学知识，分析取得这些成就的时代条件。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应这种变化，各诸侯国实行变法。公元前356年和公元前350年，秦孝公任用商鞅两次进行变法。变法的其中一项重要措施是“开阡陌封疆”，允许土地买卖，打破公田和私田的界限，建立名田制，从法律上承认井田制的崩溃和封建土地所有制的确立。商鞅推行的一系列改革措施，使秦国实力大为增强。公元前230年，正式启动统一战争，秦军势如破竹，仅用十年时间攻灭六国，统一全国。
——据中国社会科学院历史研究所编《简明中国历史读本》等整编
（1）以下表述是从材料一中得出的，请在对应题号后的括号内填“√”：违背了材料一所表述的意思，请在对应题号后的括号内填“×”：是材料一没有涉及的，请在对应题号后的括号内填“⚪”。
A．商鞅变法通过法律手段废除了土地私有制。（ ）
B．商鞅变法适应了历史发展的趋势，是一场深刻的社会变革。（ ）
C．秦灭六国后，秦始皇派兵统一了岭南及东南沿海地区。（ ）
（2）根据材料一并结合所学知识，简析商鞅变法的历史影响。
材料二：美国不仅引进英国的机器，而且不断地改进和发明新的机器。这是美国工业革命中的一个重要现象。美国较早实行专利制度，鼓励发明创造。1790年美国第一届国会就通过了《专利法案》。1790—1800年，正式注册的发明专利有276项，1850—1860年达到2.52万项。除了一些机械发明外，还值得注意的是，轧棉机的发明人惠特尼还发明了滑膛枪零部件的标准化生产方法。此后，机器零部件的标准化生产方法得到推广，降低了机器的生产成本，大大推动了美国机器制造业的发展。
——摘自齐世荣主编《世界史》
（3）根据材料二，概括美国推动工业革命的措施，并结合所学知识，指出其影响。
材料三：2015年和2016年，中共中央、国务院相继印发《关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》《国家创新驱动发展战略纲要》。党的十九大提出加快建设创新型国家，加强应用基础研究，拓展实施国家重大科技项目，为建设科技强国、质量强国、航天强国、网络强国、交通强国、数字中国、智慧社会提供有力支撑。党的二十大报告提出，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。全社会研发投入从2012年的1.03万亿元增长到2021年的2.79万亿元。中国科技进步贡献率从2012年的52.2%迅速增至2022年的60%以上，我国进入创新型国家行列。
——据中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》整编
（4）根据材料三，概括我国加快创新发展的重大举措，并指出实施这些举措所取得的成就。
【社会的变迁】
重要事件影响人类历史发展，改变着社会的诸多方面。下表中三个图例折射了三个不同时代的社会。
根据上述材料，围绕“重要历史事件与社会变迁”，选取其中两个图例，自拟标题，运用中国史和世界史相关史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文）
【能源科技与创新】
材料一：17、18世纪，热力学发展起来。瓦特研读了有关热力学书籍，站在先驱者肩膀上，终于改进出新的蒸汽机，从而把工厂从选址限制中解放出来，带来整个工业领域的革命。蒸汽机不仅代表着能源技术的发展，更使人类社会进入工业化时代。
——摘编自焦娅敏、张贵红主编《能源科技史教程》
材料二：第二次工业革命是科学研究同工业生产紧密结合的结果，能源科技进一步发展。电磁学理论的建立，推动发电机的诞生，电力成为新的能源，人类进入电气时代。热力学的成熟使蒸汽机日益完善，并促成内燃机的诞生，石油成为重要能源。
——摘编自焦娅敏、张贵红主编《能源科技史教程》
材料三：石油、天然气等储量是有限的。人类只有设法节约和开发新能源才能应对能源危机。在21世纪能源战略中，中国不断推进能源科技创新，在世界新能源的开发和利用中贡献了力量。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》等
根据上述材料，回答下列问题
（1）根据材料一并结合所学，分析瓦特成功改进蒸汽机的原因和影响。
（2）根据材料二，写出在第二次工业革命中新能源科技发展的表现。
（3）根据材料三并结合所学，提出应对当今能源危机的合理化建议。
【青年与时代】
五四运动以来的一百多年，是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的一百多年。是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的一百多年。
根据上述材料，回答下列问题
（1）概述五四运动中青年学生有责任与担当的行动表现。
（2）结合所学，分析抗日战争时期知识青年“到延安去”的原因。
（3）列举当代青年在接续奋斗、强我中华中应具有的优秀品质。