2014年7月1日,日本政府决定解禁集体自卫权。毫不掩饰其针对中国的意图。
近代历史,日本曾两次打断我国现代化步伐,历史学家郭挺以说“百年来日本报以中国者极酷,为祸中国者独深”
(1)为铭记惨痛历史,激发责任担当,2014年我国首次以法律的形式确定9月3日为中华人民 胜利纪念日,12月13日为 死难者国家公祭日。
(2)日本曾两次打断我国现代化步伐,但中国人民仍然不畏强敌与困难,英勇抵抗靠的是一种伟大的精神,其核心是什么,有何作用?
(3)日本敢故意与中国刁难,威胁我国安全,作为公民你应该怎么做
(4)解禁集体自卫权毫不掩饰其针对中国的意图,对此部分民众为行使政治权利上街游行,打砸日货,对此你认为?
某中学八(5)班学生最近发生了几起侵权事件,班主任王老师针对这一情况在班级里开展了维权宣传活动,如果你是班级一员,请你围绕这一主题出一期“普法角”知识板报。
普法角 |
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事例 |
被侵犯哪项权利 |
维权途径 |
两个男同学与校外学生发生争执,被打伤送进医院。 |
① |
告诉老师,打110报警。 |
同学小红母亲不放心她在学校的表现,偷偷看她的日记。 |
② |
和妈妈讲道理,请她尊重自己的隐私权;平时应主动与父母沟通 |
班长的好记星被偷了,小明说:“挨个同学搜身检查。” |
人身自由权 |
③ |
小明同桌喜欢取绰号,并在全班同学面前叫小明的绰号。 |
④ |
理直气壮地批评,并指出这种行为是违法的,或告诉老师。 |
(1)请将“普法角”空白处补充完整。
①()②()
③()④()
(2)这一期的“普法角”请你做普法宣传,谈谈我们应如何正确行使权利?
材料一 2011年12月4日是第11个法制宣传日,其主题是“深入学习宣传宪法,大力弘扬法治精神”,中共中央以此为契机,宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,弘扬法制精神。
材料二《中华人民共和国社会保险法》第一章第一条:为了规范社会保险关系,维护公民参加社会保险和享受社会保险待遇的合法权益,使公民共享发展成果,促进社会和谐稳定,根据宪法,制定本法。
(1)根据材料,请你谈谈宪法的地位?
(2)从宪法和普通法的关系来看,材料二中社会保险法与宪法有何关系?
(3)结合上述材料,你认为中学生应怎样树立宪法意识?
在学习了“公民的权利和义务”这一节后,思品老师请小军、小刚和婷婷三位同学表演小品,谈谈这节课的感受。(三位同学上台表演)
小军:嗨!这节课真有意思,以前我光知道法律赋予我们各种权利。现在才知道,享受权利时还必须履行义务。
小刚:履行义务?那多累啊,你想享受权利,所以必须履行义务。我放弃权利,不就可以不用再去理什么义务了吗?
婷婷:放弃所有的权利?那多没劲!对了,我有一个好办法:咱们可以多享受一些权利少尽点义务,这不是两全其美嘛!
(1)你知道我国法律赋予公民的基本权利和基本义务分别有哪些吗?(权利和义务各答出一个即可)。
(2)对于小品中三位同学的观点,你赞成谁?反对谁?并简要说明理由。
近年来,校园安全事故屡有发生,建设平安校园、维护师生安全越来越为社会所关注。
(1)某中学发生了这样的案例:学生中午在学校食堂用餐后,部分学生出现了头晕、肚痛、呕吐等症状而被送进医院。据调查,正是食堂向学生出售了过期霉变的食品而导致学生食品中毒的。在该案例中,你认为学生的什么权益受到了侵害?根据你的观察,身边还存在危害师生安全的隐患吗?请列举一例。
(2)我国出台了哪些法律法规来保护青少年的这一权利?(至少写出两部)
(3)我国为什么要保护公民的此项权利?
材料一:中共十六届三中全会审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》,并决定提交十届全国人大常委会审议;第十届全国人民代表大会第二次会议表决宪法修正案,以赞成2863票,反对票10,弃权17票的高票通过了宪法修正案。
材料二:修改后的宪法把县以上省以下的人大代表的任期由3年改为5年,根据这一决定地方性法律也作了相应的修改,即也把原来的3年改为5年。
请回答:
(1)从材料一中宪法修改的程序看,你能得出什么结论?
(2)材料二中地方性法律为什么要作相应的修改?
(3)宪法修正案公布施行后,某校八年级(1)班组织了“我与宪法”为主题的演讲活动。如果你是该班级同学,请你拟一份演讲提纲。