下面是发生在小林生活中的几个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一： 放学路上，小林路过一家黑网吧，网吧老板出来对你说：“小朋友，进来看看，我们这里又有新游戏了，包吃、包住、包玩，价格优惠。”
（1）你应该： 。
（2）理 由： 。
情境二：小林上体育课回来，发现你的好朋友小李正在翻看你的日记。
（1）小李侵犯了你的： 权利。
（2）你可以要求小李： .
情境三：小林的同学肖强认为艰苦朴素已经过时了，现在提倡享受生活，要穿名牌服装、用名牌手机、戴名牌手表。
（1）你会： .
（2）理由： .
品评法治生活。
张建民，是一名退休干部，他坚持在农村义务普法 20 多年，为 26 万多人次免费上过法律课。一天，有母女俩找到张建民评理。
女儿："张老师，你今天要先给我妈妈上上课，她侵犯了我的人身自由，还打我骂我，"
妈妈："她只有17岁，却跟一个20岁的小伙子谈恋爱。她不听劝，我只能把她关在家里，她还打110报警说我软禁她，您看怎么办？"
(1)从法律角度考虑，张老师会对"女儿"做出哪些肯定评价和真诚劝告？
(2)张老师又会对"妈妈"说些什么呢？
(3)从上图张建民的话中，你明白了哪些道理？
热议诚信话题。
"老赖"是指欠了钱迟迟不还的人。宁波的一个企业老板把几名欠自己钱的"老赖"的资料发布在网上，包括他们的姓名、欠债行为、涉及金额、家庭地址、联系方式和事件详情，并附上了欠条的照片。这一做法引发了社会的激烈争议。
(1)对于这个老板的做法，小亮从诚信建设的角度表示支持，小华则从维权的角度表示反对。请分别替他俩说出理由。
(2)为避免出现争议，你对这个老板有什么提示或建议？
【敬畏生命】
镜头一：2015年6月1日21:30，满载456人的"东方之星"游轮在由南京驶往重庆的途中遭遇龙卷风，在湖北监利江段翻沉。习近平、李克强在第一时间做出重要批示：迅速调集一切可以调集的力量，争分夺秒，全力开展搜救，把伤亡人员降低到最低程度，同时及时救治获救人员，保护人民生命安全。
镜头二：为了生命的尊严，5000多名军民奋力拼搏，水陆空24小时昼夜奋战，尽全力不放弃，最大限度搜救幸存者，保护逝者尊严。
镜头三：6月7日，按照传统习俗是"遇难者"的"头七"祭日，上午9时，沉船救援现场举行了哀悼遇难者活动，现场所有人员面对遇难船舶肃立默哀3分钟，现场船舶鸣笛3分钟，表达对逝者的哀悼。
深思沉船事件，某校团委会策划了一期"感悟生命珍爱生命"的黑板报。请结合材料，运用相关知识完成以下黑板报。
温馨提示：请你按照要求完成A、B、C、D、E、F处内容。【A、B、C处完善主要栏目内容；D处设计一条珍爱生命警示语；E处填写应对措施或办法；F处运用所学知识，结合主题，写一段生命感言作为编后语。】
【勇于创新】
材料一：在2014年度国家科学技术奖励大会上李克强总理指出，我们将坚定不移地走创新驱动发展之路，使人人皆可创新、创新惠及人人。全社会形成万众创新的热潮，中华大地处处充满无限生机和创造活力。
材料二：李克强总理在今年五四青年节给清华大学研究生毕滢及他的创客小伙伴的回信中说到"'大众创业，万众创新'核心在于激发人的创造力，尤其在于激发青年的创造力，青年愿创业，社会才生机盎然；青年争创新，国家就朝气蓬勃"。信中还殷切希望当代大学生要有钻研学问的态度，学好基础知识，在学习中不仅要向书本学习，也要向实践学习，树立勇于打破常规创新创业的开拓精神。
运用所学知识，请回答下列问题
（1）上述材料体现了我国什么战略？
（2）请谈谈你对材料二中"青年争创新，国家就朝气蓬勃"的理解。
（3）李克强总理的殷切希望对我们青少年有哪些启示？
【拥抱时代在路上】
材料一：李克强总理提出"互联网+"行动计划，掀起各行各业的创业潮。有人说："淘宝干了超市的事，微博干了媒体的事，支付宝干了银行的事。在信息爆炸的时代，要敢于突破和改变。"
材料二：宜昌市相关部门十多年来坚持开展以"启迪智慧•畅想科技"为主题的中学生科技创新大赛。下表节选了近三年青少年参加科技节的相关数据。
（1）两则材料共同说明什么？
（2）实施"互联网+"行动、举办科技节的重要性是什么？
（3）互联网时代到来，即将毕业的你有何打算？