下图表示突触的结构以及兴奋在突触处的传递过程，请回答有关问题：
（1）图中结构①的名称是 ，该结构聚集在突触小体中的意义是 。
（2）兴奋在突触间的传递是 方向的，原因之一是神经递质只能由 释放。
（3）神经递质的释放需借助于生物膜的 性。
（4）重症肌无力的病因是患者免疫系统把相关神经递质的受体当作抗原，产生相应抗体。抗体与相应受体特异性结合，造成正常神经递质不能与受体正常结合，从而导致 信号转换过程受阻。
科学研究表明，精神因素（焦虑、紧张等心理应激）会使T细胞活性下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。图表示人体多种系统相互调节的部分示意图。请据图回答：
（1）精神因素会使T细胞活性下降，进而影响___ __免疫过程，使机体生成抗体的能力降低。
（2）由图可知，神经系统可通过突触前膜释放直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关______间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。
（3）人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的__ __中枢，使有关腺体分泌的肾上腺素和_________的量增加，从而使产热增加。
（4）若抗体能破坏人体自身的红细胞，这属于________；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为_________。
（5）综合以上信息可以看出，___________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
果蝇是常用的遗传学研究的实验材料，某果蝇体细胞的染色体组成如图
（1）该果蝇的性别是________；要研究果蝇的基因组，需要研究______条染色体。
（2）缺失一条染色体的个体称为单体（2n-1），大多数动物的单体不能存活。但是，在黑腹果蝇（2n=8）中，点状染色体（4号染色体）缺失一条可以存活，且能够繁殖后代。从变异类型看，单体的产生来源于_______变异。
（3）黑腹果蝇群体中存在正常翅和短翅个体，正常翅基因对短翅基因为显性，且位于4号染色体上。为探究某正常翅黑腹果蝇的基因型，研究人员做了相关简要实验方案，请你帮助他们完善方案。
实验方案：
①____________________________；
②统计子代的性状表现，并记录。
实验结果预测及结论：
a．如果出现_____________结果，则可直接确定该果蝇的基因型。
b．如果出现_____________结果，则可用显微镜观察该果蝇的_____________， 最终确定该果蝇的基因型。
图为某家族中出现的两种单基因遗传病的系谱图，已知G6PD（葡萄糖—6—磷酸脱氢酶）缺乏症（有关基因用A、a表示）由X染色体上的显性基因控制，患者因红细胞中缺乏G6PD而导致溶血。女性的未成熟红细胞内常出现一条X染色体随机性失活，导致红细胞中只有一条X染色体上的基因能表达。家族中Ⅱ-3携带FA贫血症基因（有关基因用B、b表示），请回答下列问题
（1）FA贫血症的遗传方式是____ _染色体_____ _遗传。
（2）研究发现Ⅱ-4体内大部分红细胞中G6PD活性正常，因而不表现缺乏症。其原因最可能是大部分红细胞中G6PD缺乏症基因所在X染色体___________。
（3）III-8的基因型为________，若III-8与III-10婚配，所生女儿患FA贫血症的概率是___________，所生儿子同时患两种病的概率是_________。
（4）若每100人中有一人患FA贫血症，那么Ⅱ-6与一个表现型正常的女性结婚，生下患FA贫血症的孩子的概率是_______。
（5）图20和图21表示G6PD基因的表达过程。图20过程需要的酶是_ ___；图20中两个方框内表示的部分所含有的________是相同的，含有的是不相同的。图21中核糖体上的碱基配对方式是_________。
图甲中I—V表示植物细胞某些代谢过程，a—e表示相关物质；图乙表示某天的一段时间内，该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量。请据图回答下列问题：
（1）水参与光合作用的场所是叶绿体的______。给植物提供H218O，一段时间后周围环境中检测出C18O2，原因是____________。水分过多会影响光合作用，这是因为土壤水分太多，根系通气不良，使______________，从而间接影响光合作用。
（2）a与e发生反应的场所是___________。
（3）图甲I—V过程中，能产生ATP的是_______（用图中数字表示），在破伤风杆菌细胞中能进行的过程是___________（用图中数字表示）。
（4）要想使叶绿体内C3的含量短时间内快速下降，可以改变的环境条件是______________。
（5）图乙中B点的生物学含义是_________，O—D之间该植物叶片光合作用合成能有机物量为___________（用图中字母表示）。
紫色洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶，管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶富含营养物质，如图。以洋葱为材料进行如下实验：
（1）观察植物细胞的质壁分离和复原的常用材料是_______。提取和分离绿叶中的色素，可选用_________作为实验材料。两个实验中所用材料均有颜色，色素的存在部位分别是___________，为防止绿叶中色素在研磨过程中被破坏，可加入少许_______。
（2）观察细胞的有丝分裂，装片制作的操作流程为：取材→解离→__ _→染色→制片，其中解离的目的是________。观察有丝分裂需找到______区，该部位细胞与管状叶细胞相比，其主要特点是_________。
（3）用浓度适宜的秋水仙素处理植物分生组织5～6小时，能够诱导细胞内染色体加倍。那么，用一定时间的低温（如4℃）处理水培养的洋葱根尖（2N=16条）时，是否也能诱导细胞内染色体加倍呢?请对这个问题进行实验探究。
针对以上问题，你作出的假设是________________。
你提出此假设的依据是________________________。