植物组织培养是克隆植物的一种方法，过程如图所示，回答相应的问题：
（1）为了获得脱毒植株，外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织，其原因___________________ 。
（2）培养皿中的培养基除添加营养物质外，还需要添加植物激素，其目的是诱导外植体通过_____ 过程发育为完整植株。
（3）在生产实践中为获得大量的细胞产物如紫杉醇，可直接将①______ 通过途径 （② 或 ③）再经过细胞分裂即可获得大量细胞进而获得大量的细胞产物。
（4）组织培养过程需要植物生长和繁殖的最适条件，否则在光学显微镜下可能观察到发生________异常，进而使植物出现遗传不稳定甚至不育。
（5）植物组织培养技术不仅应用于花卉、果树的快速、大量繁殖以及脱毒植株的获取，还广泛用于______ 、________ 、单倍体育种等育种过程中。
图1曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险，图2是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图。
（1）据图1分析：
①多基因遗传病的显著特点是__▲_。
②染色体异常遗传病风险在出生后明显低于胎儿期，这是因为_▲_。
（2）图2中甲病为▲遗传病。假设II3不是乙病基因的携带者，则乙病为▲ 遗传病。若III9与III12结婚，生育的子女患病的概率为▲。
（3）目前已发现的人类遗传病有数千种，预防遗传病发生的最简单有效的方法是▲。如果进行染色体分析，通常选用处于▲（时期）的细胞，主要观察染色体的▲。
某研究小组的同学利用样方法研究野生山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落，他们也测
量了各种土壤特征和环境因素，结果见下表。根据所得数据回答问题：
| 植物种类 |
地点A |
地点B |
地点C |
非生物因素 |
地点A |
地点B |
地点C |
| 草 |
3 |
5 |
9 |
风速 |
低 |
高 |
高 |
| 蕨类 |
7 |
5 |
8 |
距地1.5米的光强 |
低 |
中 |
高 |
| 灌木 |
15 |
4 |
2 |
土壤湿度（%） |
48 |
35 |
15 |
| 松树 |
0 |
2 |
0 |
土壤的有机物（%） |
6.5 |
3.8 |
205 |
| 落叶树 |
20 |
5 |
0 |
土壤深度（cm） |
＞300 |
≈100 |
＜15 |
| 土壤氨量（mg•kg-1） |
9.4 |
4.5 |
2.3 |
（1）根据调查结果判断，物种丰富度最大的地点是▲。如果分别用甲、乙表示地点B中的两种松树，二者之间的物种关系可表示为下图中的▲。
（2）如果遭遇山火，山坡的植被彻底烧光，原地点将发生的群落演替属于▲。
（3）参考表中非生物因素，松树在地点C不能生长的原因是▲、▲（说出两个原因）。
回答下列与实
验有关的问题：
（1）“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的最适浓度”实验中，实验的自变量是▲ ，实验的主要原理是▲。
（2）“探究pH对酶活性影响”实验中，向装有新鲜淀粉酶溶液的试管中（选填“先加淀粉”或“先加酸或碱”）▲，理由是▲。
（3）在做蛋白质鉴定实验时，在2mL蛋白质溶液中加入2mL双缩脲试剂A液后，又加入2mL双缩脲试剂B液，振荡均匀，溶液颜色呈蓝色，最可能原因是▲。
（4）在观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片时，可以根据细胞中染色体的▲来判断细胞分裂时期。
回答下列有关遗传与变异的问题：
右图是科学家对某女性患者一对常染色体上部分基因的测序结果。请据图回答：
（1）与图l相比，图2发生了▲。
（2）据图分析，基因C、c和基因D、d两对基因在形成配子时，是否遵循基因的自由组合定律？▲；为什么？▲。
（3）在果蝇的X染色体上存在控制眼色的基因，红眼对白眼为显性，这种眼色基因可能会因为染色体片段的缺失而丢失（X0）
若雌、雄果蝇体内的X染色体上都没有眼色基因，则它们均无法存活，现有一红眼雄果蝇（XWY）与一只白眼雌果蝇（XwXw）杂交，子代中出现了一只白眼雌果蝇。现欲利用一次杂交来判断这只果蝇的出现是由染色体缺失造成的还是基因突变造成的，可以用这只白眼雌果蝇与▲（白眼、红眼、两种眼色均可）的雄果蝇交配，如果▲，则是基因突变造成的，如果▲，
则是染色体缺失造成的。
请根据下列材料和示意图回答问题：
材料1：医学上常使用抗生素治疗由细菌和真菌所引起的疾病。目前常用的抗生素多达几百种。右图简要表示不同种类的抗生素（①～⑤）对细菌的作用部位或作用原理。
材料2：三位科学家因对“核糖体结构和功能的研究”取得突出成就而获得2009年诺贝尔化学奖。他们绘制的核糖体模型已被广泛应用于新型抗生素的研制，以减少患者的病痛和拯救生命。
（1）甲图中结构P的化学本质是▲，在基因工程中常可作为▲发挥重要作用。
（2）青霉素是一种临床常用的抗生素，这
种抗生素的作用原理与图中①的作用类似，即在细胞增殖过程中抑制细菌▲（结构）的形成。抗生素不合理使用往往会导致细菌产生耐药性，其实质是定向选择导致菌群中▲增加。
（3）细菌耐药性的产生使抗生素的疗效明显降低。基于对细菌核糖体结构和功能的研究，研究人员研制出了新型的抗生素，这些抗生素在细菌中的作用机理类似于图▲（填写数字序号），即通过影响细菌遗传信息表达中的翻译过程，达到杀菌或抑制效果。
（4）若该图中所合成的蛋白质由n个氨基酸构成．而指导其合成的mRNA 中的碱基数远大于3n，原因是▲。