阅读下面文字，回答20—24题。
黄生借书说
黄生允修借书。随园主人授以书，而告之曰：
书非借不能读也。子不闻藏书者乎？《七略》、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非读书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：今日存，明日去，吾不得而见之矣。若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟异日观”云尔。
余幼好学，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”
今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。解释下列句中加点的词。
（1）其他祖父积、子孙弃者无论焉 （ ）
（2）非夫人之物而强假焉 （ ） （ ）
（3）往借，不与，归而形诸梦 （ ）
（4）子不闻藏书者乎？ （ ） （5）姑俟异日观云尔（ ）选出下列各组中词义相同的一项（ ）
| A．之：天子之书非夫人之物 |
| B．时：时蒙卷轴而少时之岁月为可惜 |
| C．然：然天子读书者有几非独书为然，天下物皆然 |
| D．为：非读书为然若业为吾所有 |
E、与：往借，不与 予之公书与张氏之吝书下面句中加点的词古今意义没有变化的一项是（ ）
| A．而少时之岁月为可惜也 | B．然则予固不幸而遇张乎 |
| C．子孙弃者无论焉 | D．若业为吾所有 |
下列句子中加点的“为”与例句中的“为”意思相同的一项是（ ）
例：若业为吾所有
| A．非独书为然 | B．而少时之岁月为可惜也 |
| C．为一说，使与书俱 | D．而身为宋国笑 |
请把文中画线句子译成现代汉语
①
②
阅读文言文，回答小题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染①翠之工，山岚设色②之妙，皆在朝日始出，夕舂（chōng）③未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）
【注】①染：染成。②设色：涂色，这里可译为“笼上暮色”。③夕舂：夕阳。下列加点字与“止午未申三时”中的“止”用法不同的一项是（）
| A．小惠未徧，民弗从也 | B．便要还家，设酒杀鸡作食 |
| C．皆被绮绣 | D．人恒过然后能改 |
翻译下列语句。
（1）但少闲人如吾两人者耳。
（2）湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。请品析甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句的妙处。
同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？他们积极的人生态度，对你今后的生活有什么启发？
阅读文言文，回答下题。(共11分)
【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜。不科己悲：居庙堂之高则忧其民：处江湖之近则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人．吾谁与归?(节选自范忡淹《岳阳楼记》)
【乙】舜发于畎亩之中．傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士．出别无敌国外患者，图恒亡。然后知生于忧患而无于安乐也。(《生于忧患，死于安乐》)解释文中加点的词。(2分)
(1)求： (2)衡：正确划分下面句子的朗读节奏。(用“／”划出两处)(2分)
舜发于畎亩之中翻译下列语句。(2分)
(1)微斯人，吾谁与归? (2)人恒过然后能改．【甲】文中的古仁人具有，的旷达胸襟，【乙】文论述了有所作为成就大业的人必须具有，崇高境界。(用原文词句回答)(2分)
范仲淹的奉献精神和孟子的忧患意识值得我们学习，作为当代中学生你从中获得怎样的启示?(3分)
阅读北宋文莹的《食粥心安》一文。(12分)
范仲淹家贫，就学于南都书舍①。日煮粥一釜②，经夜遂凝，以刀画为四，早晚取其二，断齑③数十茎啖④之。留守⑤有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣。留守子曰：“大人⑥闻汝清苦，遗以食物，何为不食？”范曰：“非不感厚意，盖食粥安已久，今遽享盛馔⑦，后日岂能复啖此粥乎？”
【注释】①南都书舍：当时著名的书院。 ②釜(fǔ)：锅。③齑jī：腌菜。④啖(dàn)：吃。⑤留守：官职名称。⑥大人：指自己的父亲。⑦馔(zhuàn)：饭菜。解释下列句中加点词的意思。(4分)
①日煮粥一釜()②既而悉败矣( )
③大人闻汝清苦( )④遗以食物( )下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是(2分)
例句：范仲淹置之
| A．只辱于奴隶人之手(《马说》) | B．不以木为之者 (《活板》) |
| C．盖简桃核修狭者为之(《核舟记》) | D．录毕，走送之(《送东阳马生序》) |
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
盖 食 粥 安 已 久翻译下列句子。(2分)
(1) 归告其父，馈以佳肴。(1分) (2) 斯是陋室，惟吾德馨。 (《陋室铭》)(1分)阅读上文，说说范仲淹为什么不要馈赠？(2分)
阅读下面的文言文，完成小题。
乐羊子妻
河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。
羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮‘ 盗泉 ’之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭乃捐金于野而远寻师学。
一年归来，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。
（出自《后汉书·列女传》）解释下面句中加点的词语。
（1）以污其行乎（2）久行怀思，无它异也
（3）累寸不已（4）羊子感其言，复还终业用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。
羊子大惭乃捐金于野而远寻师学用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。
（2）若中道而归，何异断斯织乎？文中乐羊子妻告诉乐羊子哪两个道理？对乐羊子产生了怎样的影响？
道理：
影响：
阅读下面两篇文言文，完成小题。(14分)
马说
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
千里之马
臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人① 言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马②而捐③五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。 (选自《战国策·燕策一》)
注释：①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马：要死马做什么。③捐：白白费掉。解释下面句中加点词的意思。(3分)
(1)策之不以其道策
(2)骈死于槽枥之间骈
（3）马已死，买其首五百金，反以报君反 下列句子中，加着重号的“而”与例句中“而”用法相同的一项是 ( )
例句：执策而临之
| A．野芳发而幽香（《醉翁亭记》） | B．潭西南而望（《小石潭记》） |
| C．泉香而酒冽《醉翁亭记》） | D．鸣之而不能通其意（《马说》） |
把下面句子翻译成现代汉语。 (4分)
(1)其真无马邪？其真不知马也。 (2)死马且买之五百金，况生马乎？托物寓意是古人的常用写法。《马说》一文，作者以“千里马”寓 ，以“食马者”寓_______________________________。 (2分)
《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。(3分)