“忘记历史就意味着背叛，否认罪责就意味着重犯”。只有尊重历史才能赢得和平，这是历史给我们的教训。阅读下列材料
材料一：罗斯福曾就1941年12月7日日本对美国的“无端、卑鄙的进攻发表“国耻日”演说，之后奥巴马宣布12月7日为美国纪念日。
——摘编自《环球时报》
材料二 ：2014年12月13日，南京大屠杀死难者国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。党和国家领导人出席了在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行的国家公祭仪式。
材料三：2014年6月6日德国总理默克尔再次以战败国身份出席法国官方纪念会，共同缅怀70年前的那场登陆战。史学界评价诺曼底登陆的胜利，认为这“宣告了盟军在欧洲大陆第二战场的开辟，意味着纳粹德国陷入两面作战，减轻了苏军的压力，协同苏军有力地攻克柏林，迫使法西斯德国提前无条件投降。美军从而把主力投入太平洋对日全力作战，加快了第二次世界大战的结束”。
——CCTV新闻频道《老兵齐聚诺曼底相逢一笑泯恩仇》
材料四：2013年12 月26日，日本首相安倍晋三参拜靖国神社(此处供奉着日本二战期间犯下战争罪的战犯灵位)引发中、朝、韩等国强烈谴责，美国对此也表示遗感。
——新华社
请回答：
(1)材料一中“美国纪念日”纪念的是哪一历史事件?(1分)
(2)材料二中的“大屠杀”是一场反人道的暴行，这场“大屠杀”发生于哪一年?(1分)
(3)材料三中认为“那场登陆战”有何重大意义?(2分)
(4)对比以上材料，简述德、日两国对待战争历史问题的态度有何不同？(2分)由此对两国分别产生什么影响?(2分)
阅读下面的材料，回答问题：
材料一、中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱，世界闻名，唯我独先。
——孙中山
材料二、通大川，决壅塞，凿龙门······疏三江五湖，注之东海，以利黔首。
------《吕氏春秋》
（1）材料一歌颂了哪位中华民族先人的事迹？并写出他的的贡献
（2）材料二中歌颂的是哪位先人？他的最典型的故事是什么？采用了什么方法治水？
（3）从这两人的身上体现了中华民族的什么精神？
了解圣人孔子（共8分）
“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化，全世界都在讲中国话，我们说的话让世界都认真听话。”一曲明快的《中国话》，表达出人们对祖国的美好祝愿。结合所学知识，回答下列问题。
（1）歌词中提到的“孔夫子”生活在什么时期？
（2）他是哪一学派的创始人？
（3）他主要的思想主张有哪些？
阅读下列材料
材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
材料二：
（1）材料一反映了西周的什么制度？周天子为什么要分封诸侯？
（2）材料二中高居于金字塔顶端的是谁？最底端的又是谁？
（3）这一制度起到了什么作用？
伟人之所以伟大，不仅在于他们能解决时代赋予的历史使命，甚至难题，更在于他们能为国家指明前进和发展的正确道路。观察下面一组图片：
请回答：
（1）图（a）至图(c)分别反映了哪国的“困境”？这些“困境”分别指什么？解决困境的“伟人”分别是谁？
（2）伟人解决困境的方式分别是什么？这些方式的性质是什么？结果怎么样？
在学习完《步入近代》这一单元的知识后，小明对这一单元的内容进行了以下问题的探究。请你来解答。
（1）上面两幅图片中的情景分别出现在什么革命中？
（2）“向旧制度宣战”这里的“旧制度”指的是什么？出现上述情景的共同原因是什么？
【革命的文件】
材料一不经议会的批准，国王不能征税，不能在和平时期维持常备军；国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。
材料二我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。
材料三在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
（3）上述三则材料分别选自哪些文件？材料二和材料三所要表达的共同思想是什么？
【革命的弄潮儿】
材料四美国独立战争的枪声刚停息他便解甲归田；第二届总统任期结束，他坚决放弃连任。
材料五他于1804年12月2日为自己戴上了皇冠。就此，法国革命确实是结束了。但革命的口号“自由、平等、博爱”和在欧洲第一次制定的人权和公民权利宣言，却得以发扬光大。
（4）根据材料说出两则材料中的“他”分别指的是谁？两则材料中我们可以看出这两个人在历史上有哪些重要的贡献？（各一项即可）
（5）你最敬佩哪一位？请说出你敬佩的理由。