阅读下面的文言文，完成后面题。史建瑭，雁门人也。晋王为雁门节-优题课

阅读下面的文言文，完成小题。
东乡罗提督战功，见于《圣武记》者详矣。其智能亦自可韬，非徒以武力雄一时也。公尝率兵入南山，搜余贼，村人苦猴群盗食田粮，晨必发火器惊之。公问故，令获一猴来，剃其毛，画面为大眼诸丑怪状。明晨俟群猴来，纵之去，皆惊走。后不复至。
官夔州游击，夔关临峡，山水迅急，瞬息千里。盐枭至则鸣金叫呼，越关以过，船皆设炮械，两旁系大竹，弯如弓。他船追及，断系发之，船必覆，人莫敢撄。公募善泅者，持利锯匿上流水中，俟船过，附而锯其舵，抵关适断，船不能行，触石破，尽获之。
罗少无赖，数行窃，令捕之杖毙，弃诸野。中夜而苏，匍匐至一老妪家，周之。乃改行，投身军营，骁勇冠绝侪辈。当赵金龙之乱，罗受命，与总督卢公坤往平之。贼已困，将擒矣。时宣宗以尚书宗室禧恩来督军，未至，诸公议待禧至，罗曰：“围久师怠，贼必遁。”遂违众一战，歼贼且尽。
罗每对人言生平作贼事，不少讳，并请文人历叙其事，洵奇男子也。改行后，始娶妻，忽患奇疾，百方不治。一道人过门曰：“有方可救，但得钱三十千乃能配药。”罗自念贫窭，安得三十千钱，语其妻曰：“吾病且死，汝亦饿死耳。苟鬻汝，得钱买药，则两活矣。”妻泣而从之，病果瘳。
罗既官游击，乃遣人访其妻，以重金赎还，为夫妇如初，报其鬻身救夫之义也。此事不足训，然以视少共艰苦，既贵而厌弃其糟糠者，其厚薄之区，殆不可以道里计。天生豪杰，磊磊落落，安得以道学家之律绳之。（选自葛虚存《清代名人轶事•将略篇》，有删改）
对下列句子中划线词的解释，正确的一项是（）

A．村人苦猴群盗食田粮痛苦

B．明晨俟群猴来，纵之去腾跃

C．官夔州游击，夔关临峡做官

D．抵关适断，船不能行碰到

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．在南山的一个村子里，群猴偷吃庄稼，村民深受其害。罗提督巧用计策，帮助他们解决了猴患。

B．为了对付盐枭，罗提督因地制宜，巧妙部署，他令下属避其锋芒，暗中袭击，取得了辉煌战果。

C．罗提督年轻时曾经误入歧途，后洗手不干，投身行伍，在平定赵金龙之乱时，立下了汗马功劳。

D．罗提督功成名就后，并不忌讳那段行窃经历，他让他人提醒自己，引以为鉴，再也不做违法之事。

翻译下面的句子。
①公募善泅者，持利锯匿上流水中。
②并请文人历叙其事，洵奇男子也。

阅读下面《孟子》选段，回答问题。
公都子问曰：:“均是人也，或为大人，或为小人，何也?”
孟子曰：“从其大体为大人,从其小体为小人。”
曰：“均是人也，或从其大体，或从其小体，何也?”
曰：耳目之官不思，而蔽于物。物交物，则引之而已矣。心之官则思，思则得之,不思则不得也。此天之所与我者。先立乎其大者，则其小者不能夺也。此为大人而已矣。（《告子上》）
注：交，接触。引，被引诱。
请用原文填空
孟子说，“”是会思考的，会思考就能得到善性，“”是不会思考的，放纵它就得不到善性。
在个人修养的问题上，孟子提出了“大体”和“小体”的概念，请简要谈谈二者的区别和联系。

阅读下面文言文，完成小题。（共18分，选择题与翻译题每小题均为3分）
史万岁，京兆杜陵人也。父静，周沧州刺史。万岁少英武，善骑射，骁捷若飞。好读兵书，兼精占候。年十五，值周、齐战于芒山，万岁时从父入军，旗鼓正相望，万岁令左右趣治装急去。俄而周师大败，其父由是奇之。
尉迥之乱也，万岁从梁士彦击之。军次冯翊，见群雁飞来，万岁谓士彦曰：“请射行中第三者。”既射之，应弦而落，三军莫不悦服。及与迥军相遇，每战先登，邺城之阵，官军稍却，万岁谓左右曰：“事急矣，吾当破之。”于是驰马奋击，杀数十人，众亦齐力，官军乃振。及迥平，以功拜上大将军。
尔朱绩以谋反伏诛，万岁颇相关涉，坐除名，配敦煌为戍卒。其戍主甚骁武，每单骑深入突厥中，掠取羊马，辄大克获。突厥无众寡，莫之敢当。其人深自矜负，数骂辱万岁。万岁患之，自言亦有武用。戍主试令驰射而工，戍主笑曰：“小人定可。”万岁请弓马，复掠突厥中，大得六畜而归。戍主始善之，每与同行，辄入突厥数百里，名詟北夷。窦荣定之击突厥也，万岁诣辕门请自效。荣定数闻其名，见而大悦。因遣人谓突厥曰：“士卒何罪过，令杀之，但当各遣一壮士决胜负耳。”突厥许诺，因遣一骑挑战。荣定遣万岁出应之，万岁驰斩其首而还。突厥大惊，不敢复战，遂引军而去。由是拜上仪同，领车骑将军。平陈之役，又以功加上开府。
及高智慧等作乱江南，以行军总管从杨素击之。万岁率众二千，自东阳别道而进，踰岭越海，攻陷溪洞不可胜数。前后七百余战，转斗千余里，寂无声问者十旬，远近皆以万岁为没。万岁以水陆阻绝，信使不通，乃置书竹筒中，浮之于水。汲者得之，以言于素。素大悦，上其事。高祖嗟叹，赐其家钱十万，还拜左领军将军。
开皇末，突厥达头可汗犯塞，上令晋王广及杨素出灵武道，汉王谅与万岁出马邑道。万岁率柱国张定和、大将军李药王、杨义臣等出塞，至大斤山，与虏相遇。达头遣使问曰：“隋将为谁？”候骑报：“史万岁也”。突厥复问曰：“得非敦煌戍卒乎？”候骑曰：“是也。”达头闻之，惧而引去。
节选自《隋史•史万岁传》
对下列句子中划线字的解释，不正确的一项是（）

A．万岁令左右趣治装急去趣：急速、赶快

B．其人深自矜负，数骂辱万岁数：多次

C．坐除名，配敦煌为戍卒坐：定罪或因犯……罪

D．万岁诣辕门请自效诣：造诣

下列各组句子中，划线字的意义和用法相同的一项是（）

A．①戍主始善之，每与同行②填然鼓之

B．①万岁以水陆阻绝②王好战，请以战喻

C．①值周、齐战于芒山②颁白者不负戴于道路矣

D．①万岁驰斩其首而还②蟹六跪而二螯

以下六句话分别编为四组，全都直接表现史万岁骁勇善战的一项是（）
①于是驰马奋击，杀数十人②及与迥军相遇，每战先登
③每单骑深入突厥中，掠取羊马④突厥无众寡，莫之敢当
⑤逾岭越海，攻陷溪洞不可胜数⑥达头闻之，惧而引去

A．①②⑤

B．①④⑥

C．①②⑥

D．②③⑤

下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．史万岁十五岁时，正值北周和北齐交战，双方旗鼓正相望时，史万岁就预见北周要失败。

B．史万岁随梁士彦前往征讨尉迟迥，在冯翊驻军，弯弓射雁，让三军无不心悦诚服。

C．史万岁发配敦煌，勇武的敦煌戍主令其骑马射箭，见他擅长骑射，就对史万岁友善。

D．史万岁前后作战700余次，转战千里，百余天音讯全无，远近的人都以为他牺牲了。

把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）俄而周师大败，其父由是奇之
译文：
（2）及高智慧等作乱江南，以行军总管从杨素击之
译文：

阅读下面《论语》选段，回答问题。
子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻；道之以德,齐之以礼,有耻且格。” （2.3）
齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”（12.11）
季康子问政于孔子。孔子对曰：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？” （12.17）
季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？”
子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。” （ 12.19）
下列各项中，对选段的理解不正确的一项是（）

A．孔子认为用刑罚对待人民，人民只能暂时免于犯错，却没有廉耻之心。

B．孔子用“正”字诠释“政”字，希望季康子为政能正本清源，笃守正道。

C．孔子认为，为政治本之道，本来不在于凶残狠戾，专恃刑杀，而要以仁厚的情怀和道德礼法引导人民向上向善。

D．孔子用“风”“草”的譬喻阐明君民关系。同时也希望君王要像个君王，臣子要像个臣子，父亲要像个父亲，儿子要像个儿子。孔子把改善政治的希望，主要寄托在老百姓身上。

以上选段体现了孔子怎样的治国思想？请简要概括。

古诗文阅读，共25分
治平二年五月丁亥，赵郡苏轼之妻王氏，卒于京师。六月甲午，殡于京城之西。其明年六月壬，葬于眉之东北彭山县安镇乡可龙里先君先夫人墓之西北八步。轼铭其墓曰：
君讳弗，眉之青神人，乡贡进士方之女。生十有六年而归于轼。有子迈。君之未嫁，事父母，既嫁，事吾先君、先夫人，皆以谨肃闻。其始，未尝自言其知书也。见轼读书，则终日不去，亦不知其能通也。其后轼有所忘，君辄能记之。问其他书，则皆略知之。由是始知其敏而静也。从轼官于凤翔，轼有所为于外，君未尝不问知其详。曰：“子去亲远，不可以不慎。”日以先君之所以戒轼者相语也。轼与客言于外，君立屏间听之，退必反复其言曰：“某人也，言辄持两端，惟子意之所向，子何用与是人言？”有来求与轼亲厚甚者，君曰：“恐不能久。其与人锐，其去人必速。”已而果然。将死之岁，其言多可听，类有识者。其死也，盖年二十有七而已。始死，先君命轼曰：“妇从汝于艰难，不可忘也。他日汝必葬诸其姑之侧。”未期年先君没，轼谨以遗令葬之。铭曰：
君得从先夫人于九原，余不能。呜呼哀哉！余永无所依怙。君虽没，其有与为妇何伤乎？呜呼哀哉！　（苏轼《亡妻王氏墓志铭》）
下列句中划线词解释不正确的一项是（）

A．生十有六年而归于轼嫁

B．从轼官于凤翔做官

C．君立屏间听之私下

D．未期年先君没一周年

下列各组中划线词的用法和意义相同的一项是（）

A．乡贡进士方之女蚓无爪牙之利

B．其后轼有所忘此人一一为具言所闻

C．已而果然有穴窈然

D．由是始知其敏而静也微波入焉，涵澹澎湃而为此也。

用现代汉语解释下列句子。
（1）日以先君之所以戒轼者相语也。（2）君虽没，其有与为妇何伤乎？