在探究凸透镜成像的实验中，甲乙丙（1）小明同学将凸透镜对着太-优题课

在探究气泡运动规律的实验中，小林学习小组在长约1米的细玻璃管内注入水，管内留有长约0.8厘米的气泡，他们用橡皮塞塞住管口后，用胶带将玻璃管固定在中间有数字的木制米尺上。在探究过程中，他们观察到如下现象：

（1）玻璃管竖直放置时气泡几乎不动，请你提出一种使气泡动起来的方法。
（2）在气泡上升的过程中，他们的视线随气泡一起移动，则通过气泡观察到米尺上面的数字与原来相比（选填“变大”、“不变”、“变小”）。
（3）实验时，要等气泡运动一段路程后才开始计时，这是因为。
（4）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较_______（选填“快”或“慢”）。
（5）实验记录的数据如下表，小气泡所做的是（匀速/变速）直线运动，判断的理由是，气泡在前30cm运动的速度是m/s.

路程S/cm	0	10	20	30	40	50	60
时间t/s	0	2	4	6	8	10	12

小明同学在探究凸透镜成像的实验中
（l）将一束平行光射向凸透镜，得到如图甲所示的光路图，则该透镜的焦距为cm。
（2）如图乙是小明“探究凸透镜成像规律”的实验装置图：如果你是他的合作者，请你帮他指出该装置中的两处错误：
①；②．
（3）错误改正后，小明将凸透镜固定在50 cm处，小明将点燃的蜡烛放在10 cm处，移动光屏，在屏上得到清晰的倒立、的实像。
（4）小明继续将点燃的蜡烛靠近凸透镜，当烛焰移至35cm 处，移动光屏，在屏上得到清晰的倒立、的实像，（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）应用这一原理制成．
（5）小明在实验中发现：当物距在不断的减小的过程中，成像性质发生改变的两个转折点是
和_____________________。
（6）小明仔细观察光具座，发现它所标最大刻度是100㎝，他手边现有焦距分别为10㎝，30㎝，40㎝的凸透镜，你认为选择焦距为的凸透镜比较合适。
（7）在做完凸透镜成像实验后，小明把图丙中的凸透镜看作眼睛的晶状体，看作是视网膜．给凸透镜“戴”上近视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像．若“取下”近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应将光屏透镜（选填“远离”“靠近”）。图丁所示的四幅图中，表示远视眼成像情况的图是，远视眼校正后成像情况的图是。

请你对下面物理实验情景进行分析并得出结论

（1）把正在发声的手机放在玻璃罩内（如图甲所示），逐渐抽出其中的空气听到的声音越来越小，最后几乎听不到铃声，这说明______．
（2）图乙是探究“”的实验装置图，把平面镜放在水平桌面上，再把一张可以沿ON向前或向后折的纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的ON垂直于镜面。能折叠的纸板的作用是：。
（3）图丙所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）；实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是．

如图是教学中常用的一台光学投影仪的示意图。

（1）右侧是其使用说明书，请你在画线部分填写合适的答案。
（2）A的作用是。如果画面偏下，应将A的张角变。
（3）投影幕的幕布做的白色的、粗糙的，其原因一光照射到幕布时发生，让各个方向的学生都能看到画面；其原因二是，让学生看到色彩丰富的画面。
（4）请在图中将光路补画完整。

用天平和量筒测某矿石的密度。
（1）使用托盘天平测物体质量前，应将天平放在桌面上，将游码调到标尺的刻度处，此时天平的指针静止在图甲所示位置，则可将向（左/右）调节，使天平平衡。

（2）采一块小矿石，用调好的天平测它的质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则矿石的质量是g.
（3）将矿石放入盛有60mL水的量筒中，静止时液面情况如图丙所示，则该矿石的体积是cm³，密度是kg/m³.
（4）根据测量结果，查阅“常见矿石密度”表，可知该矿石的种类是。