把下面词语补充完整并回答问题。
聪明伶（ ） 粗枝大（ ） （ ）野荒郊
足智多（ ） 口干舌（ ） 喜气（ ）（ ）
（1）看到画横线词语，你想到的人物是：
（2）模仿画曲线的词语结构，再写两个： 、 。
（3）画“ ”词语的近义词是：
（4）选择上面合适的词语填空。
小明明是个 的孩子，就是有些 ，所以成绩总是不太好。
积累展示台。你还知道哪些植物有什么作用或特点，请介绍两种植物吧。
我知道有作用（特点）；有作用（特点）。
精彩赏析阁。按课文内容填空并完成练习。
________的，________的，串成________的彩色叶链挂在教室里，满屋________着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：________的、________的、________的、________的、________的、________的、叶面带茸毛的……一一陈列开来。
(1)在横线上填上合适的词语。
(2)这段话中的省略号表示。请你从课文中摘抄一句省略号也表示这种作用的话，自己写一句也可以。
(3)读这段话时，你仿佛看到_ _______，感受到孩子们__ ______的心情。
词语游艺厅。在括号里填上合适的词语，再照样子写一写，然后选择一个写话。
一串串的( ) 一群群的( ) 一道道的( )
仿写短语：
我会写话：
摘抄小笔记。从文中找出像“广阔的田野”这样的词语，用你喜欢的符号标出来，并摘抄到下面横线上。
________ ________ ________ ________
我能(néng)读，还会写。5分
茂(mào)盛(shèng)的蔬(shū)菜(cài)把菜(cài)畦(qí)遮(zhē)蔽(bì)得严(yán)严(yán)实实的。红通(tōng)通(tōng)的西红柿(shì)挂满(mǎn)了架(jià)，碧(bì)绿的豆角在架(jià)上成串成串的，辣(là)椒(jiāo)红得像火炭(tàn)，鲜(xiān)嫩(nèn)的黄瓜像要滴(dī)下水来。
（1）找出段(duàn)中蔬(shū)菜(cài)的名字： 、、和。
（2）我能像这样说个词(cí)语：
严(yán)严(yán)实实
红通(tōng)通(tōng)
碧(bì)绿