文言文阅读。解释下列加点词语。
先自度其足 及反，市罢 遽契其舟 不亦惑乎
明察秋毫 凹者为壑 学而不厌 学而时习之 翻译下列句子。
（1）子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
（2）已得履，乃曰：“吾忘持度。”
（3）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。根据课文内容回答下列问题。
（1）在《幼时记趣》一文中，癞蛤蟆比起人来本是微不足道的，为什么童年的“我”会觉得它是“庞然大物”，“拔山倒树而来”呢？
（2）《寓言二则》中买履的郑人和刻舟求剑的楚人让人觉得可笑，他们的思维方法错在哪里？这两则寓言给了我们怎样的启示？
（3）从“有朋自远方来，不亦乐乎？”这句话中，可以看出孔子怎样的交友原则和态度？
《论语》选读
（甲）子曰：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
（乙）子曰：“吾与回①言，终日不违，如愚。退而省其私②，亦足以发，回也不愚。”
【注释】①回：姓颜名回，字子渊，鲁国人，孔子的得意门生。
②退而省其私：考察颜回私下里与其他学生讨论学问的言行。 解释下列加点字。
吾尝终日不食（）无益 （）
如愚 （）亦足以发 （）（甲）文的内容与我们学过的《论语》中的哪一句话是相同的道理？
请你用自己的话说说在学习上，孔子认为什么样的人是蠢人？
童趣
①余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
②一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。解释下列加点字：
以丛草为林（）方出神（）
尽为所吞（）鞭数十（）翻译下列句子。
（1）蹲其身，使与台齐 。
（2）忽有庞然大物，拔山倒树而来。选文第①段中“私拟”的自然景物有哪些？
破瓮救友
光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
注释：光：司马光凛然：稳重的样子解释下列加点词语在文中的意思
①退为家人讲（）②众皆弃去( )
③自是手不释书( )在庭院嬉戏的孩子中只有司马光砸缸救人，究其原因，前文已打下伏笔，请找出这句话。(2分）
司马光破瓮救友的故事表现了他什么样的品质？
塞翁失马
近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。解释下列句中加点的词。
①马无故亡而入胡( )②居数月( )
③人皆吊之( )④死者十九( )用现代汉语翻译下列句子
此何遽不能为祸乎？请用一个成语概括文章的内容__________________。这个故事后来演变出一个成语“，。”
这则寓言告诉我们一个什么道理？
阅读下面甲、乙两篇文言短文，完成后面的题目。
【甲】元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
【乙】古人铸鉴①，鉴大则平，鉴小则凸。凡鉴凹则照人而大，凸则照人面小。小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。此工之巧智，后人不能造。（选自《梦溪笔谈》，有删节）
【注释】①鉴：镜子。解释下面句中的加点词。
（1）方为秋田之害（2）悉为两段
（3）故令微凸（4）收人面令小下列加点字意思相同的一项是（）
A方为秋田之害乃以瓦而之B如土中狗蝎 匠师如其言
C则以钳搏之鉴大则平 D其虫旧曾有之其一犬坐于前用现代汉语翻译下面的句子。
（1）旬日子方皆尽，岁以大穰
（2）此工之巧智，后人不能造根据甲乙文段内容，按要求完成下面题目。
（1）古人制镜，使镜面略凸，能收到什么样的效果？请用文中原句回答。
（2）用自己的话说一说“傍不肯”是怎样消灭子方虫的？