观察漫画，并回答问题。
（1）沉迷网络交往有什么危害？
（2）针对漫画中反映的问题，未成年人如何发挥网络优势？
（3）我们在上网时应该遵守哪些网络规则？
秋季新学期的第一个班会上，王五这样向同学们介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是机灵鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。”
（1）王五对自己的认识正确吗？为什么？
（2）王五运用了哪种认识自己的方法
（3）除了上述方法，我们还可以通过哪些途径认识自己。
材料：伴着希望，带着梦想，我们从儿童时期走进了人生的奠基时期——青春期，跨入了青春期的大门，开始了人生最美丽的季节。这一时期是人生中最为关键的发展阶段，我们的身体将会发生显著的变化，会产生许多认识上的烦恼和行为上的误区。为此，我们应以正确的心态看待青春期的各种生理变化，并采取积极的调适措施，充分表现自己的个性，把握好男女同学之间的交往尺度。
（1）材料中谈到“这一时期是人生中最为关键的发展阶段，我们的身体将会发生显著的变化”。你认为这种变化主要表现在哪些方面？
（2）细读材料，结合所学知识，联系自身实际，简要谈谈进入青春期以后，随着生理的变化，你的烦恼和顾虑有哪些？
（3）材料中谈到“充分表现自己的个性，把握好男女同学之间的交往尺度。”谈谈你对“个性”的认识。
（4）材料中对“青春”的理解是：“青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙…… 青春，感悟于心……”。结合所学知识，谈谈你对“青春”的理解。
升入中学，我既兴奋又紧张，一切对我而言都是崭新的，新校园、新同学、新老师……看到周围一张张生动陌生的脸，我真想和他们交朋友。但每当看到同学们在一起有说有笑的时候，我又感到自己很孤独。我比较内向，不擅言词，不敢主动和他们打招呼，为什么他们不主动和我说话呢？我为什么不能融入到他们之中呢？（摘自一个中学生的日记）
（1）你有过这样的体会吗？你遇到过这样的难题吗？
（2）面对新环境、新同学、新老师，你是怎么做的？（至少回答3点）
（3）用一句话送给这位同学，激励他走好中学第一步。
2014年龙岩市政府工作报告强调：深入推进生态文明建设， 抓好重点整治。统筹推进治山、治水、治大气，提高治理实效。总结提升“长汀经验”，扎实抓好新一轮水土流失治理，强化节能减排。完善节能激励约束机制，抓好重点节能与循环经济项目建设，淘汰落后产能任务；提升生态质量。围绕推进全国生态文明建设试点和创建国家环保模范城市、国家森林城市、全国绿化模范市，编制生态文明建设规划，科学划定生态红线区域，强化生态功能区保护。坚持生态保护与科学开发并举，大力发展生态经济，构建汀江生态经济走廊，促进“百姓富”与“生态美”的有机统一。
（1）总结提升“长汀经验”，深入推进生态文明建设，提升生态质量。体现了我们在始终坚持基本国策，实施战略。
（2）要从根本上实现百姓富，就必须始终坚持以为中心。
（3）哪些现状决定我们必须强化节能减排，完善节能激励约束机制，抓好重点节能与循环经济项目建设，淘汰落后产能任务？
（4）作为一名中学生，你打算为构建汀江生态经济走廊，促进“百姓富”与“生态美”做些什么？（6分 回答三点即可）
进入中学后，面对新的学习环境和繁重的学习任务，小伟一时很难适应，导致学习跟不上。为此，他感到压力很大，不知所措。
（1）请谈谈初中学习生活与小学学习生活有哪些不同？
（2）请为小伟如何尽快适应中学生活提几条好的建议？