（每空1分，方程式2分，共12分）实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：
（1）指出编号仪器的名称：① 。
（2）以上（从A—E中选择）装置有一处明显的错误，请加以改正 。利用改正后的装置继续完成后面的实验。
（3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母），反应原理用化学方程式表示为 ；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是 ；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是 。
（4）将CO2和CO的混合气体通过F装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是 。一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是 ，反应原理用化学方程式表示为 ，欲收集该气体，应选择的装置是 （填字母），验满的方法是 。
实验室常用下图A、B或C装置制取气体，回答相关问题：
（1）图中①的仪器名称是____________。 装置A加热时应该先____ _。
（2）小郭用装置A制取并收集氧气，指出其中的错误 ；
要改正错误需要操作的按钮是 （从字母A、B、C中选填）。反应的化学方程式为_____________。
（3）实验室制取氢气应该选用的装置是_____ （填装置字母序号），理由是_______（填数字序号）。
①常温下能发生反应 ②反应条件是加热 ③密度比空气小 ④密度比空气大 ⑤难溶于水
写出反应的化学方程式_____________________ __。
（4）小辉同学设计了如图所示装置制取O2，该实验装置的优点是_____________________。在实验前须对该装置进行气密性检查，操作是：关闭活塞， ____ ____ ，用热毛巾捂住锥形瓶一段时间，再松开热毛巾。若实验过程观察到 _，则装置气密性良好。
（1）为了研究质量守恒定律，设计了如下图A、B实验用于验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的的是 ，其理由是 。
（2）A实验中白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是 。
燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是 （只写一条）。
（3）反思：上述B实验 （填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，理由是 。
若用B装置来验证质量守恒定律，选择的 药品作反应物时，也能达到目的。
根据下图实验示意图回答问题：
（1）实验A中区分软水和硬水要加入的试剂是 ；
（2）由实验B得出H2具有的化学性质 。
（3）实验C中的实验现象是 ；
写出反应C的化学方程式 。
（4）实验D中燃烧匙中所盛药品为红磷，由该实验可得到的结论是 。
元素周期表是化学学习和研究的重要工具。下图是元素周期表的一部分。
（1）相对原子质量为20.18的元素，其元素名称为 ；
（2）13号元素中在化学反应容易子失去___________个电子；
（3）表中第2周期共有 种金属元素，该周期元素原子的核外 数相同。
（4）画出表中Z原子结构示意图 ；
（5）由7号元素和12号元素组成化合物的化学式为________________。
（6）X3— 的核外电子排布与氩原子相同，X元素的符号是__ __。
（1）为了减少“温室效应”带来的负面影响。法国化学家Paul Sabatier提出CO2生成甲烷的反应。该反应是使CO2和H2在催化剂作用下生成CH4和H2O，试写出该反应的化学方程式： _ _。
（2）配平下列化学方程式： _FeS2 +_ _ O2
_Fe 2O3 + _SO2
（3）写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式：_ __ _