下图是两种细胞信息传递的实例，请据图分析回答：
（1）图A中甲状腺细胞在接受激素直接刺激后分泌增多，则H腺体是____________，分泌的激素是________________________。当甲状腺激素分泌过多时，会抑制H腺体的分泌活动，使甲状腺激素分泌不至于过高，这是一种__________________调节。Ｈ腺体的分泌活动受到___________________激素和____________________激素的共同控制。
（2）图A中受体的化学本质是__________，具有__________性。
（3）图B中的突触由____________、____________和突触后膜组成，在兴奋传递过程中，G物质起关键作用，图中G物质是由神经元________(填“C”或“D”)释放的。G物质的释放方式__________，G物质的作用是使下一个神经元__________。
下图甲所示为某果蝇染色体及部分基因组成(等位基因D、d位于性染色体上)，观察该果蝇某器官切片，发现了如下图乙、丙所示细胞。请分析回答问题：
(1)丙细胞的名称是 ，其分裂产生的配子的基因组成可能为 。
(2)正常情况下，乙细胞?处的基因应为 ，丙细胞中出现基因A和a的原因可能是 。
(3)若甲细胞每个DNA分子均由3H标记，现将甲细胞置于不含3H的普通培养液中进行一次过程①所示的细胞分裂，则一个子细胞中含3H的染色体有 条。
(4)研究人员分析了果蝇不同类型的细胞，检测其基因表达，结果如丁图所示，在基因1-8中，有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因，则该基因最可能是 。
(5)丁图所示细胞类型中功能最为相似的是 ，判断依据是 。
某兴趣小组进行了如下实验：
[实验目的]比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性。
[实验原理]略。
[实验材料]三种微生物淀粉酶提取液(设提取液中酶浓度相同)等。
[实验步骤]
a．取四支试管，分别编号；
b．按下表内要求讲行操作；
c．将上述四支试管放入37℃水浴，保温1h；
d．在上述四支试管冷却后滴入碘液；
e．观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅；
[实验结果](注：“+”显色，“++”显色更深；“-”不显色)。
请分析回答下列问题：
(1)表中A的数值为 ，C处的颜色深浅程度最可能为 (用一定数量的“+”或“-”表示)。
(2)该实验的自变量是 ，无关变量有 (写出2种即可)。
(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用 来检测生成物的量。若用该试剂检验，结果颜色最深的试管是 。
(4)根据上述结果得出的结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶浓度相同，但活性不同。造成实验中三种酶活性差异的根本原因是 。
(5)兴趣小组还做了反应速率与底物浓度关系的实验。下图坐标中已根据实验结果画出3号试管中酶活性的曲线，请你在坐标中画出2号试管中酶活性的曲线。
为研究对植物光合作用的影响因素，甲兴趣小组用同一环境中生长的两种植物，在适宜条件下做了模拟试验，结果如下表；乙兴趣小组利用玻璃温室进行植物栽培实验，连续48h测定温室内CO2浓度及植物的CO2吸收速率，得到如图所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定)。请分析回答问题：
(1)题干中“适宜条件”是指 (至少两个)等。
(2)根据甲组实验结果可知施磷肥对 的光合作用影响最大。磷被植物吸收后可用于合成 ，以促进光合作用的进行。
(3)乙组实验结果图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有 个，由12～18时叶绿体内C3含量变化是 。叶绿体利用CO2速率最大的时刻是h时，前24小时比后24小时的平均光照强度。
口蹄疫是由RNA病毒引起的一种偶蹄动物传染病。科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗（主要成分：该病毒的一种结构蛋白VP1），过程如图所示。请据图回答下列问题：
（1）在上述实验过程中所涉及的生物技术工程有_________、_________，如图所示②成功构建重组质粒的过程中，需要用到的工具有_________ 和_________。
（2）⑤过程代表的是_________，经过该过程形成的细胞具有_________特点，⑥过程中重要的两种植物激素是_________和_________。
（3）⑥培养基中添加_________可筛选能表达疫苗的细胞；检测转化成功的蕃茄植株,除检测标记基因产物外，还可采用_________技术检测目的基因在蕃茄体内是否转录。
（4）该过程运用原理有_________ 、_________ 等。
（5）在该过程中，研究人员首先获取了目的基因，并采用____技术对目的基因进行扩增，该技术需要的条件是_________、酶、dNTP、模板；然后构建基因表达载体。基因表达载体中除了具有目的基因、启动子和终止子之外，还需具有____________。
（1）为了获得耐高糖、耐酸特性的酵母菌菌种，可以对野生菌种进行__________.然后在__________（培养基的物理状态）培养基上进行培养，该培养基要比基本培养基额外添加__________，并且将PH__________。
（2）分析下面培养基的配方：NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4·7HO、KCL、H2O。若用于培养纤维素分解菌，应加入__________，为检验纤维素分解菌的存在与否，还应加入__________;其现象是__________.获得的菌种如果需要长期保存，可以采用__________的方法。
（3）安徽怀远盛产石榴，石榴酒也是当地的特产。利用石榴发酵制作石榴酒的过程中，发酵装置内加入石榴汁后要留出约1/3的空间，目的是__________。石榴汁发酵后，可用__________来鉴定发酵液中的酒精，要使鉴定的结果更有说服力，应设置对照实验，对照组和实验组的区别在于__________。
（4）筛选乳酸菌时可选用__________、__________接种，培养基中的尿素可为乳酸菌生长提供__________ 。