游客
题文

以下这篇文章一定很有意思,让我来读读做做。
如果麦子没有考验
上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子果实累累,感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他,向前向上帝请安,说:“仁慈的上帝呀,你终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷企盼着你的降临,你终于来了。”
上帝说:“五十年来,你都在祈祷,到底在祈祷什么呢?”
“我总是在祈祷风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有虫害,可是,不论我怎么祈祷,总是不能如愿!”农夫说。
农夫跪下来 吻上帝的脚   全能的主啊 可不可以在明年允诺我的请求 只要一年的时间 不要风 不要雨 不要烈日 不要灾害 别人的田我不管 能不能给我一年的时间 
上帝说:“好吧!明年如你所愿。”
第二年,农夫的田里果然长出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多一倍,农夫    ,欢喜地等待收成的那一天。
到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里(果然 竟然)没有结出一粒麦子。
农夫找到了上帝,问道:“                                         ?”
上帝说:“我没有搞错任何事情,,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只有一个空壳罢了。”
(注释)祈祷:一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望。
(1)在文中第6自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。
(2)把第7自然段中不恰当的词划掉。
(3)下面这段话应加在第   自然段和第    自然段之间。
上帝回答:“我创造了世界,也创造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如所愿的世界。”
(4)给第4自然段加标点符号。
(5)联系上下文,在第8自然段的横线上填上一句合适的话。
(6)依照文中加粗的句子,我能把下面的话写具体。
对于一个人来说,努力奋斗是不可避免的,___________,___________,______________,它们可以唤醒人内在的灵魂。
(7)读了这篇文章,我想说:                                         
                                                              

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相关试题

阅读课文片段,按要求作答。
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师们问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
⑴按“上学路上、来到学校”把这段话分为两层,用“ ∥”表示。
⑵说说这些不同民族的学生他们有什么特点?

⑶我知道我国有个民族,除文中写的以外,还有(写两个)族、族……

阅读快车。
我 三岁时,父亲去世,我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间,母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子,记不清多少个风雨如 晦的夜晚,我高烧不退,是亲爱的母亲让我穿的暖暖的,然后背上我走出家门,一步一步向医院走去。在幽幽的月光下,望着她那慈祥的面孔,我能不心潮起伏吗?
渐渐地,我长大了,终于迈进了小学的大门。上一二年级时,母亲天天接送我上学,满眼热泪看着我欢快地跑进教室后,她才满意地离去。
岁月悠悠,她走过的路已无法计算,其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下,望着她那远去的背影,我能不思绪万千吗?
在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中,母亲倾注了多少爱心,无法计算。
(1)根据意思在文中找词语。
①形容待人非常细心周到。(     )
②形容想法很多。    (     )
(2)文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是(   )
A.无微不至 B.体弱多病 C.思绪万千 D.心潮起伏
(3)与“我能不思绪万千吗?”的意思不同的句子是(  )
A.我思绪万千 B.我不能不思绪万千 C.我怎么能思绪万千
(4)“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中,为什么自己“步履蹒跚”?
A.走路缓慢 B.腿脚不灵便 C.暗示体弱多病 D.腿摔伤了
(5)给短文价格合适的题目,写在文前的横线上。

阅读短文,按要求答题。
在西双板纳(nà),我看到了可可树,也就是“巧克力”树。
这是一种(短矮)小的、(飘漂)亮的树,它的树枝下垂着,它的叶子闪闪发亮。“巧克力”树开着又细又弱的白花。要是到它的树枝上去找花,那可要白(费废)力气,因为它们的花都开在树干上,非常小。这小花凋谢以后,能结出一斤来重的大果实。
椭圆形的 橙黄色的 表面还有一些棱形的果实当然也不结在枝头而是悬挂在树干上一(棵颗)可可树能结出100多个果实一个果实里藏有四五十粒种子
(1)从文中找出下列词语的反义词。
长—() 高—() 粗—() 强—()
(2)在括号里选择正确的字打“√”。
(3)给最后一个自然段加上标点符号。
(4)根据短文回答问题。
①可可树又叫什么名字?是什么样子的?



(2)“巧克力”树开的花是什么样子的?为什么到树枝上找花是白费力气?


阅读小能手。
观日出
看日出须早起。四点还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。
残云已经消尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。
天边的朝霞由浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成了鲜红了。而大海和天空也像着了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海,一下子就布满了耀眼的金光。
(1)全文有个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到内容。
(2)请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。
浓 —— ()慢 —— ()
(3)阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。
①联系上下文,给加点的字选择合适的解释。(选上的在下面打√)
(露水看见显现)(出跳照)
②本自然段共有句话。第二句话的意思是讲
。第七句的意思是讲
③本自然段第三到第六句话合起来是在写,这几句话是按照
顺序来写。

按课文内容填空。
(1)两岸青山相对出,
(2),每逢佳节倍思亲。
(3)秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。黄黄的叶子像,扇哪扇哪,扇走了。红红的枫叶像,飘哇飘哇,邮来了。金黄的田野像
(4)春天,树木抽出新的枝条,长出。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子,有的侧着
(5)赵州桥的这种设计,既减轻了流水对桥身的,石桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的,节省了石料。这个长句说明了这种设计的优点一是;二是

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