A．【选修1——历史上重大改革回眸】
阅读下列材料，回答问题。
材料一：（范仲淹）国家专以词赋取进士……求有才有识者，十无一二，况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。
——（南宋）李焘《续资治通鉴长篇》卷143
材料二：（苏轼）自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之？（王安石）今人材乏少，且其学术不一……朝廷欲有所为，异论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。……今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学做诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。（司马光）神宗罢赋、诗及诸科，专用经、义、论、策，此乃复先王令典，百世不易之法。但安石以一家私学，预掩盖先儒，令天下学官讲解。及科场程式，同己者取，异己者黜。
——（元）马端临《文献通考》卷31
（1）据材料并结合所学知识，概括范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提出什么主张？
（2）结合所学知识，材料二中司马光所说“以一家私学，预掩盖先儒”指的是什么？结合材料，王安石此举的主要目的是什么？
阅读下列材料：
材料一：毛泽东的最大功绩就在于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，毛泽东的最大愿望在于使中华民族实现伟大的复兴，毛泽东的最大贡献就在于马克思主义的中国化。毛泽东思想就是马克思主义在中国的运用和发展。
材料二：邓小平作为中国共产党第二代领导集体的核心，继承和发展了毛泽东思想，从而形成了邓小平理论。邓小平理论第一次比较系统地、初步回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。
材料三：“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承，同时，又是与时俱进的科学体系。“三个代表”重要思想是马克思主义在中国的最新成果。从毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的发展过程来看，坚持以反映时代特征和实践要求的科学理论指导实践，并根据实践的新鲜经验不断推进理论创新，是
中国共产党始终保持先进性，不断推进社会主义事业发展的根本保证。
请回答：
(1)概述马克思主义诞生和社会主义运动的发展历程。
(2)根据材料一概括毛泽东在新民主主义革命时期对马克思主义的发展。
(3)根据材料二概括邓小平对中国特色社会主义道路探索的贡献。
(4)根据材料概括毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的共同点。
阅读下列材料：
材料一
《民报·发刊词》(1905年)
(1)材料一是哪一组织的机关刊物?该组织的宗旨是什么?
(2)请按示例概述以孙中山为代表的资产阶级革命党人为推翻专制政体所进行的艰苦的革命斗争。示例：建立兴中会等革命团体。
材料二五四运动前，陈独秀说：“君主也是一种偶像，他本身并没有什么神圣出奇的作用：全靠众人迷信他，尊崇他，才能够号令全国，称做元首；一旦亡了国，像此时清朝皇帝溥仪，俄罗斯皇帝尼古拉斯二世，比寻常人还要可怜。这等亡国的君主，好像一座泥塑木雕的偶像
抛在粪缸里，看他到底有什么神奇出众的地方呢?”——陈独秀《偶像破坏论》
“父子君臣，天下之定理，无所逃于天地之间。”——《河南程氏遗书》
(3)据以上材料分析指出，辛亥革命前后，中国人对皇帝的看法发生了什么变化?
材料三“皇帝，该算是至高无上、神圣不可侵犯的了。如今都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以怀疑、不可以打破?思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。尽管辛亥革命后，一时看来政治形势还十分险恶，但人们又大胆地寻求新的救中国的出路了，再加上十月革命炮声一响和中国工人阶级力量的发展，不久便迎来了五四运动，开始了中国历史的新纪元。从这个意义上可以说：没有辛亥革命，就没有五四运动。”
(4)依据材料三分析说明，为什么说没有辛亥革命，就没有五四运动?
阅读下列材料：
材料一 1943年12月1日，中、美、英三国签署的〈〈开罗宣言〉〉指出：“日本所窃取于中国之土地，例如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中国。”1945年7月26日，中、美，应三国签署（后苏联加入）的〈〈波茨坦公告〉〉又重申：“开罗宣言之条件必须实施。”
材料二双方声明：中美两国，任何一方都不应该在亚洲——太平洋地区谋求霸权。美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人认为只有一个中国，台湾是中国的一部分，美国政府对这一立场不提出异议。
——1972年《中美上海联合公报》
材料三美利坚合众国承认中华人民共和国是中国唯一的合法政府。
——1979年《中美建交联合公报》
材料四（中美）两国政府重申上海公报和建交公报中双一致同意的各项原则
——1982年《中美联合公报》
材料五美国决定同中华人民共和国建立外交关系基于台湾的前途将通过和平方式决定这样的期望——向台湾提供防御性武器（总统会使美国政府的任何机构同台湾进行的计划、交易或其他往来——通过美国在台湾协会——去办理和进行。
——1979年《与台湾关系法》
请回答：（1）材料一中的“台湾、澎湖列岛”是如何被日本窃取的？1945年中国收回台湾的主要原因是什么？
（2）结合你所了解的知识分析材料二美国所持的态度比中华人民共和国建立之初有何明显的不同及产生这种不同的原因。
（3）材料三与材料二相比有何重大发展之处？
（4）美国的《与台湾关系法》的签订对中美关系的发展意味着什么？
（5）根据材料二、三、四说明，我们为什么要反对材料五中这个法？
（6）我国争取用什么方式解决台湾问题？
阅读下列材料:
材料一：石油输出国组织（欧佩克OPEC），——1960 年，由伊拉克出面邀请了沙特阿拉伯、科威特、伊朗、委内瑞拉四国到巴格达举行石油生产国会议，商谈对一些西方国家一再单方面降低油价、严重损害了石油输出国的利益的问题采取对策，成立该组织。后来又有卡塔尔、印度尼西亚、利比亚、厄瓜多尔等八国陆续加入遥70年代以来，该组织的石油产量约占世界总产量的一半左右。
——辞书
材料二：石油输出国组织的斗争列举：“1971年欧佩克与西方石油公司在德黑兰举行会
谈，签订《德黑兰协定》，把石油开采税率从50%增加到55%，打破了西方石油财团单方面制定标价的特权。”“为补偿美元贬值造成的损失，1973 年欧佩克与西方石油公司进行了三个多月的谈判，达成了提高原油价格标准11.9%的协议。”1973 年10 月中东战争（第四次中东战争，埃、叙及巴勒斯坦游击队对以色列的战争。战争使阿拉伯国家收复了部分被侵占的领土）爆发，此间欧佩克决定立即对美国等支持以色列侵略的国家的石油供应逐月减少5%，后又对美国等五国实行石油禁运，为此立即减少各成员国的石油产量，并两度
大幅度提高油价，第一次提价70%，第二次提价124%，这次石油斗争成为1974 年到1975年西方战后最严重的经济危机爆发的一个诱因。
——高校的《世界现代史》教材
材料三： 到80 年代后期，由于以美国为首的西方国家的分化瓦解，石油输出国组织出现裂痕。作为海湾首富的科威特由于和伊拉克等邻国的诸多矛盾而率先背弃了石油输出国组织的“价格同盟”，单方面与西方国家进行石油贸易。伊拉克在多方交涉甚至发出各种威胁无效之后，加上伊拉克地区霸权主义的扩张欲望，竟贸然出兵占领科威特，阿拉伯世界因此公开分裂为两大阵营遥在苏联解体，美国急欲复圆“独霸梦”的大背景下，西方国家纠合“多国部队”发动“海湾战争”，阿拉伯世界更加四分五裂。
——《历史学科的创造教育》
请回答：
（1）根据材料看，石油输出国组织进行斗争的手段有哪些？这些斗争有什么意义？
（2）依据材料三，分析80 年代后期石油输出国组织发生的变化及原因？
（3）依据材料和所学知识，你认为第三世界国家或组织要想求得发展袁应注意哪些问题？
西方资本主义在不同的发展阶段实行了不同的经济发展模式。阅读下列材料，回答问题。
材料一：19 世纪早中期的西方国家普遍推行英国学者亚当·斯密《国富论》提出的自由主义经济发展模式，并在此基础上建立起资本主义市场经济体制。自由主义经济发展模式主张让“看不见的手”(即市场的自由竞争)所造成的市场“自然秩序”不受干扰地存在,不要用人为的制度加以控制；政府只需要发挥保卫国家政权的政治职能，并维持某些公共事业，其余的就让“看不见的手”———市场自由竞争去发挥作用。
材料二：19 世纪早中期西方资本主义国家推行自由主义经济发展模式过程中，1825 年英国爆发第一次经济危机，以后每十年爆发一次，形成周期性经济危机，并蔓延到其他资本主义国家。经济危机到来时，商品大量滞销，市场陷于混乱，生产也出现停顿萎缩。
材料三：20 世纪30 年代，英国学者凯恩斯又提出被称为凯恩斯主义的新经济发展模式。凯恩斯一方面认为资本主义市场自由竞争原则是经济发展的主要动力，另一方面认为政府积极干预经济对经济发展也起重大作用。凯恩斯指出失业和经济危机不是资本主义市场经济的必然产物，依靠政府对经济的干预就可以实现充分就业并避免发生经济危机。30 年代美国的罗斯福新政实际上是针对胡佛政府自由主义经济发展模式进行的一次重大经济改革，是凯恩斯主义经济发展模式的一次大规模运用。
请回答：
（1）联系所学知识，指出19 世纪早中期西方资本主义国家普遍推行自由主义经济发展模式的历史条件。结合材料一和材料二，评述推行自由主义经济发展模式产生的重大影响。
（2）依据材料二和材料三指出：凯恩斯主义经济理论与亚当·斯密自由主义经济理论有何共同的主张？凯恩斯经济理论提出了哪些与亚当·斯密自由主义经济理论不同的新主张？
（3）联系罗斯福新政前美国经济状况，简要说明罗斯福新政运用凯恩斯主义经济发展模式的原因。
（4）联系罗斯福新政的结果，评价凯恩斯主义经济发展模式对西方资本主义经济产生的重大影响。