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题文

2014年6月7日,国际铁人三项赛将在宁夏石嘴山市开赛。
(1)为备战比赛,营养师要增加运动员饮食中鱼类和蛋类的数量。鱼类和蛋类中富含的营养素是                     
(2)比赛场馆和器材都要用到大量材料,下列物品所用的材料中属于合成材料的是(填选项字母)     
A、铝制火炬        B、塑胶跑道        C、大理石板
(3)为了保证公共场所的环境质量,采取了以下措施:
①禁止在公共场所吸烟,是因为香烟烟气中含有多种有害物质,毒副作用大的有          (写化学式)、尼古丁和焦油,不吸烟的人能闻到烟味的原因是                                ,同时防止随手丢弃的烟头还容易引发火灾,原因是(选填字母)      
A.提供可燃物     
B.提供氧气     
C.使可燃物的温度达到着火点
②尽可能减少化石燃料燃烧带来的环境污染,如将公交车的燃料改为压缩天然气等。天然气的主要成分为甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为                                      

科目 化学   题型 填空题   难度 较易
知识点: 均衡营养与健康
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图Ⅰ是小明按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小刚对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ。

【实验操作】
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色 。
b.在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。
【分析讨论】:
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是:
(3)由此可以得到的实验结论是① ,②
(4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是(只答一点即可):

.化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。现有a试管.b酒精灯.c集气瓶.d药匙.e胶头滴管.f量筒(10ml,50ml,100ml)等仪器,请为下列实验操作各选一种。(1)用于作热源的仪器是 (用序号填空)(2)取粉末状固体使用 (用序号填空)(3)吸取或滴加少量液体使用 (用序号填空)(4)可以在酒精灯上直接加热的玻璃仪器是 (用序号填空)(5)配制溶液过程中,需要量取45ml浓硫酸,选用, 的量筒。读数时,该同学俯视刻度线,量浓硫酸的体积 (填偏大,偏小或无影响)。

某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:

(1)按图I所示装置进行实验,红磷在瓶中燃烧时的主要现象是________;发生反应的文字或符号表达式为______ _。若止水夹未夹紧,会导致测定结果_________________(填“偏小”、“偏大”或“不变”,下同);若图Ⅰ中集气瓶口漏气,会导致测定结果_____________。
(2)按图Ⅱ所示装置进行实验
①实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明____ ____。
②按图Ⅱ实验时的操作步骤如下:
a、读取注射器活塞的数据
b、撤去酒精灯,待试管冷却到室温后松开弹簧夹.
c、将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于15mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.d、点燃酒精灯.e、检查装置的气密性.
你认为正确的实验操作顺序是____ ____ (填序号)。
③当红磷与氧气充分反应后,移开酒精灯并打开弹簧夹,注射器活塞将从15mL刻度处慢慢前移到约为______________mL刻度处才停止。

(一)气体制取:实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①___________
(2)小强用过氧化氢和二氧化锰制取集氧气,写出该反应的文字或符号表达式
(3)若用高锰酸钾制取干燥的氧气,制取装置的组合为__ ____,写出该反应的文字或符号表达式_______________。
(4) 用C装置收集氧气的依据是_______________,若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是
(5)实验室常用锌粒(固体)和稀硫酸(液体)制取氢气,发生装置应选 ,若用右图F装置收集该气体,气体由__ ____端(填“a”或“b”)导入。

(6)在实验室里制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法.上述两种方法的主要共同点有
①采用MnO2均可改变其反应速率
②反应都不需加热
③都利用含氧物质的分解来达到目的
④两种方法所需仪器相同。
A.①③B.③④C.①②D.②④
(二)氧气性质的验证
老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验。
(1)请写出硫在氧气中燃烧的文字或符号表达式:
(2)如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧,这时你认为应
A.放在空气中继续燃烧 B.立即放入水中
(3)在做该实验时燃烧匙要由上往下缓缓伸入集气瓶中,这样做的目的是

我们学过有多种途径可以制得氧气,如下所示:

(1)写出F途径制取氧气的反应的文字或符号表达式:
(2)______ (填字母代号)途径发生的是物理变化。在发生化学变化的途径中,它们的基本反应类型是__ _____反应。(填化合或分解)
(3)为了使A、F两种途径更快地制取氧气,还需要加入______
(4)根据“绿色化学”理念,通常______ __(填字母代号)途径是实验室制氧气的最佳方法。

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