游客
题文

下面是发生在小航生活中的几个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一:英语课上老师在讲解上次考试的试卷,小航看着自己再次考砸的试卷想着回家后有可能会被爸爸狠狠教训一顿,终于控制不住大哭起来。
(1)小航应该:                                                          
(2)理由:                                                              
情境二:小航星期六跟家人一起到郊外爬山,发现有几个人在山里偷伐珍贵树木。
(1)小航和家人应该:                                                    
(2)理由:                                                             
情境三:小航发现,最近同学们在过生日时订蛋糕不是为了吃而是大家互相涂抹蛋糕,并且要送很贵的生日礼物。
(1)小航应该:                                                         
(2)理由:                                                             

科目 政治   题型 探究题   难度 中等
知识点: 运用法律知识开放性问题 青少年的情怀和抱负 正确处理学习和娱乐的关系
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2012年10月17日仙游县首届“感动仙游十大人物”评选揭晓,分别是:助人为乐的曾德梅、林建平,敬业奉献的刘金星、蔡秀霞,见义勇为的余志雄、杨福星,诚实守信的许国山、朱晖,孝老爱亲的陈建霞、郑玉霞。这些人物之所以能感动人间在于:岗位平凡、业绩非凡,承担责任不言代价与回报。
(1)承担责任的回报与代价分别是什么?
(2)承担责任对于人的成长来说有什么重要性?
(3)今天,在我们的周围,有许许多多像材料中的人物一样,他们这种履行社会责任,不计较代价与回报的行为对整个社会产生什么影响?

九年级学生陈可馨学习了思品第一单元后根答案。据自己实际情况,绘制了一张以“不同角色、不同责任”为主题内容的表格(见下表),准备与同学们交流分享。请根据表格内容,回答下列问题。

年 级
九年级
姓 名
陈可馨
角 色
责 任
角色1:子女
孝敬父母,做力所能及的家务
角色2:学生
遵守学校纪律,完成学习任务
角色3:朋友
忠诚、互助、互谅
角色4:公民
“位卑未敢忘忧国”
角色5:社会成员
保护环境、维护正义、热爱和平……

(1)陈可馨同学作为角色2,其责任来源于哪里?
(2)像陈可馨那样,“自己对自己负责”对青少年成长有什么重要意义?

(共10分)
水是生命的源泉。为构建“碧水蓝天、人水和谐”的宜居环境,浙江省作出开展“五水共治”(治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水)的重大决策部署。
某校九(5)班的学生利用课余时间,对三门县的“五水共治”情况进行调查研究,下面是他们收集到的部分资料。
资料一:

图一《栅栏旁的对峙》图二《如此洗车》
资料二:2014年1月22日,三门县城市污水处理厂二期工程正式开工建设,同时健跳、沿海工业城污水处理工程也在建设中……2014年至2016年,我县将建成高效喷、滴灌农田8000亩,对使用节水工艺、改造水循环系统设备的企业给予补助,逐步淘汰高能耗产业及落后工艺。
以下是同学们为此次调查设计的一张调查表,还有部分空缺,请同学们帮忙完成。

调查课题
《关于“推五水共治,保生命之源”状况的调查》

调查时间

2014年4月

调查对象
政府部门的相关负责人、企业老板、百姓等

调查方法



调查人员

九(5)班学生

调查内容
存在的问题
(结合资料一)


采取的措施
(结合资料二)


⑷为了构建“碧水蓝天、人水和谐”的宜居环境,同学们能做些什么?

(共10分)
材料一:在今年“两会”召开期间,“两会说吧”的小红亭子在北京、上海等城市的街头出现,市民们在这个小红亭子里吐露心声。以下摘自部分百姓的心声:
我是一名大四的学生,希望毕业后能找到一份好工作……
我是一名打工者,孩子都在老家,希望能来广州上学……
我是一个农民工,三代人挤在20平米的棚户区,希望政府能帮我们解决……
材料二:今年的《政府工作报告》提出,到 2015年全国保障性住房覆盖面达到20%左右;同时还提出改造约一亿人居住的城镇棚户区和城中村。
阅读上述材料,回答下列问题:
百姓通过“两会说吧”的渠道参与建言献策,行使了哪些政治权利?
(2)材料二中的措施能有效地解决材料一中的哪一民生问题?结合所学知识谈谈解决这一民生问题有何重要意义?
(3)“百姓的心声”反映了当前我国社会的主要矛盾是什么?为解决这一矛盾我国制定了怎样的总任务?

(共10分)
【新闻链接】2014年3月1日晚,一伙暴徒在云南昆明火车站砍杀无辜群众,共造成29人死亡,143人受伤……
【新闻会客厅】昆明“3.01”恐怖袭击事件发生后,同学们对此反响强烈。
同学甲:这伙暴徒太可恶了,他们一定会受到法律的严惩。
同学乙:要是当时我也在场,肯定会冲上去跟他们拼了。
同学丙:我昨天收到恐怖分子潜入本地作案的短信,当时信以为真,今天看了新闻才知道这是王某等人在网上编造、传播谣言、故意制造恐慌情绪。他们扰乱了社会秩序,受到了治安处罚。
阅读材料,回答下列问题:
(1)同学甲所说的这伙暴徒的行为属于什么性质的行为?为什么?
(2)你对同学乙的说法赞同吗?说说你的理由。
(3)有人认为:在网络这个虚拟空间发表言论纯属个人私事,怎么会受到治安处罚呢?请从权利与义务关系的角度说说你的看法。

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