(25分）阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 古代中国的城乡关系，从国家机制看，城市高高凌驾于乡村之上；但从经济看，城市并未能获得独立运行的生命机制… …。古代中国城市与乡村的经济联系主要是单向性的，即城市从乡村征收贡斌，调集劳役，一般却少向乡村提供产品，… … 政治上是前者对后者的压迫与控制，经济上则是后者对前者财富和劳力的供应。
一一摘自 《 中华文化史 》 （上）
材料二 下面是 1836 - 1838 年与 1894 年中国茶叶产销量统计表。
材料三 20世纪初，国际贸易的发展主要受到两方面因素的阻碍：自然因素和人为因素，不过一个世纪后，这些阻力已经大幅度消退了 … … 人为的阻碍则包括进出口关税以及对某些商品的进口禁令一一尽管世纪末有些国家回到“贸易保护主义”，开始征收高顺的进口关税，但总体来说两方面因素的阻碍在逐步消退。
——摘自龙多·卡梅伦《世界经济简史》
(l）材料一中，“古代中国城市与乡村的经济联系主要是单向性的”，其主要原因是什么？ ( 3 分）依据材料指出这种联系给农村带来的影响。( 4 分）
(2）材料二反映了什么现象？ (2分）结合所学知识，分析这种现象的成因以及对中国经济结构的影响。 (6分）
(3）根据材料三，结合所学知识，概括20世纪初阻碍国际贸易发展的自然因素和人为因素。（4 分）简述人类社会是如何突破这两种阻碍从而推动国际贸易发展的。 ( 6 分）
阅读图片，回答下面的问题
（1）图一是哪一国际组织的标志？
（２）图二反映了当今世界发展的何种趋势？
（３）你对图三这种现象是否认同？说明你的理由。
阅读下列材料 （材料一）
材料二 首《春天的故事》曾传唱大江南北：“一九七九年，那是一个春天，有一位老
人在中国的南海边画了一个圈。神话般地崛起座座城曲勾起人们对这位“老人”的深切怀念。
(材料三)
材料四 从沿海到沿江沿边，从东部到中西部，对外开放的大门毅然决然地打开了。有过的大改革大开放，极大地调动了亿万人民的积极性，使我国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折。
——中共十七大报告
请回答：
(1)十一届三中全会是一次重要的历史转折，“转折”的基本含义指什么?(2分)
(2)据材料二并结合所学知识，“老人”所画的“圈”指的是什么?产生了怎样的影响? (4分)
（3）据材料三、四并结合所学知识，世纪之交我国的改革开放出现了哪些新的变化?试分析发生这种变化的原因。(10分)
得天独厚的自然条件和地理环境，孕育了中华耕为主体的经济形态。阅读材料，回答问题。
材料一 春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑
热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死问疾，养
孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮改。 (1)结合材料，指出中国古代农业的主要经营方式及其特点。(6分)
材料二 著名的(晋商)旅蒙商号大盛魁(注：创始人最初是肩挑小贩)……成为有影
响的犬商号后，还在店内供奉着一条扁担、两个木箱、一块石头(曾作秤砣用)，其意是警示
商号后人不忘当年创业之艰难。……晋商在经营活动中，总结出许多谚语，如“宁叫赔折
腰，不让客吃亏”；“售货无诀窍，信誉第一条”；……“买卖成不成，仁义都要在’’等。
(2)材料二反映了明清时期我国商业发展有何新现象?依据材料概括晋商发达的主
观因素。(6分)
材料一 太祖（曹操）运筹演谋，鞭挞宇内，揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授才，各国其器，矫情任算，不念旧恶，终能总御皇机，克成洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰夷。
--（西晋）陈寿：《三国志》
材料二当时只有蜀先主可与尤为耳。曹操自是赋，即不可从，孙权又是两间底人，只有先主名分正，故（诸葛亮）只得从之。
--（南宋）朱熹：《朱子语类》
材料三 公平地说来，曹操对于当时的人民是有贡献的，不仅有而且打；对于民族的发展和文化的发展史有贡献的，不仅有而且大。在我看来，曹操在这些方面的贡献，比起他同时代的任务来是最大的。例如诸葛亮是应该肯定的任务，但他所凭借的西蜀，在当时没有遭到多大的破坏，而他所成就的规模比起曹操来要小得多。然而诸葛亮却被后人神化，而曹操被后人魔鬼化了。这是不公平的。
--《郭沫若全集》
（1）根据材料一、二概括指出陈寿、朱熹对曹操的不同态度及其原因。
（2）根据材料三，概括指出郭沫若评价曹操的标准、指导思想和方法。
材料一政治自由并不是愿意做什么就做什么……在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情……自由是做法律所允许的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再自由了，因为其他的人也同样会有这个权利。
--【法】孟德斯鸠：《论法的精神》（17484年）
材料二当我看到任何一个权威被授予决定一切的权利和能力时，不管人们把这个权威称作人民还是国王，或者称作民主政府还是贵族政府，或者这个权威是在君主国行使还是在共和国行使，我都要说，这是给暴政种下了种子，而且我将设法离开那里，到别的法制下生活。
在思想上我倾向民主制度……自由、法制、尊重权利，对这些我极端热爱--但我并不热爱民主……我无比崇尚的是自由，这便是真相。
--摘编自【法】托克维尔《论美国的民主》（1835年）等
（1）根据材料一、二概括指出孟德斯鸠与托克维尔的主要观点。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明托克维尔与孟德斯鸠不同的民主观形成的原因。