（1）实验室若用氯酸钾制取氧气，可选用下图的发生装置是 （填序号），反应的化学方程式为 __________________；
（2）小李用一定溶质质量分数的过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取并收集一瓶干燥的氧气，正确的组装顺序为 。（填字母）
（3）用C装置通过复分解反应制取某种气体，应选用的液体药品是___________，反应的化学方程式为 ；检验此气体的反应的化学方程式为 。
（4）人们使用天然气（主要成分为甲烷）过程中要注意通风，如果氧气不足会产生一氧化碳，使人中毒。某兴趣小组在实验室利用下列实验装置，在老师指导下制取氧气和甲烷，并检验甲烷燃烧后的气体产物。
①小王用无水醋酸钠（化学式为CH3COONa）和碱石灰固体混合加热制取甲烷，
发生装置应选择上图中的 （填字母），并写出无水醋酸钠与碱石灰中的氢氧化钠反应生成甲烷和碳酸钠的化学方程式 。
②下面是小张对甲烷在氧气中燃烧后的气体产物进行验证的实验。（假定每步均完全反应）
（温馨提示：无水硫酸铜吸水后变蓝，常用于吸收水和验证水的存在；丁装置中酒精灯的网罩起集中火焰升高温度的作用。）
请回答：①如果将甲、乙装置顺序进行交换，则不能验证燃烧产物中的 ；
②完成实验报告
| 实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
| 将燃烧后的气体产物进行验证 |
甲中的白色固体变蓝 |
燃烧产物中有_________ |
| 乙装置质量增加 |
燃烧产物中有_________ |
|
| 丁中玻璃管内固体颜色变化是 、戊中澄清石灰水变浑浊 |
燃烧产物中有CO 写出丁中玻璃管内反应的化学方程式 |
③实验结束，对相关装置进行称量（忽略空气成分对实验的干扰）：甲装置增重3.6g，乙装置增重2.2g。那么燃烧甲烷的质量为 g，并写出该实验中甲烷燃烧的化学方程式 。
小雪同学制作的简易净水器如右图所示：
（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是；
（2）净化后是硬水还是软水？我认为可用来检验。
（3）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中要降低水的硬度，我采取的方法是。
构建知识网络是一种重要的学习方法。小李同学对物质组成和结构方面的知识进行了归纳，请你填写空白，完成他的设计。
(1) 概念间的相互关系(如右图所示) AB
（2）知识应用：三聚氰胺的化学式是C3N6H6，它由种元素组成。
（3）贫铀弹的主要成分是低放射性的铀，这种铀原子的相对原子质量
为238，核电荷数为92，中子数为__。
请用化学用语填空：
⑴ 2个氢原子，⑵ 3个氧分子，⑶ 1个钠离子，
⑷ 4个硫酸根离子，⑸硝酸铵，⑹ 在氧化镁中镁元素的化合价为正二价。
回答下列问题。
⑴利用新技术能将不锈钢加工成柔软的金属丝，它可以和棉纤维一起编织成防辐射的服装，这是利用了金属的 （填序号）。
A．耐腐蚀性 B．导电性 C．导热性 D．延展性
⑵工业上冶炼铁原理之一是用一氧化碳还原氧化铁，该反应的化学方程式为 。目前世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%～40%。其中防止钢铁生锈的一种措施是 。
⑶现有铁和金属R。用以下药品比较两种金属的活动性，应选择 （填序号）。请写出该实验中涉及到铁参与反应的化学方程式 。
A．5%的盐酸B．10%的硫酸C．5 g片状金属R
D．10 g片状金属R E．10 g粉末状金属R F．10 g铁片
⑷有甲、乙、丙、丁四种金属，仅甲在自然界中能以单质形式存在，丙的化合物溶液不能用丁的容器盛放，丁与乙的盐溶液不反应。这四种金属的活动性由强到弱的顺序是 。
根据表中内容回答下列问题。
⑴随温度升高，硝酸钾溶解度的变化趋势是（填“增大”“减小”或“不变”）。
⑵如图1所示，若向试管中加入少量的硝酸钾固体，现象是。欲使硝酸钾饱和溶液变为不饱和溶液可采取的方法有（填序号）。
①向试管中加入水②向烧杯中加入氢氧化钠固体③向烧杯中加入生石灰④将溶液倒出一部分⑤向烧杯中加入硝酸铵
⑶取KNO3、NaCl两种固体各36 g分别放入20℃时的100 g水中充分溶解，20℃时有如图2所示的实验现象，烧杯b中溶解的物质是，两烧杯内的溶液为饱和溶液的是（填序号）。