夏某在小学和初中期间经常欺负小同学，勒索小同学少量财物，因而多次受到老师的批评。高二时自行辍学，放弃学业。走上社会后，他不务正业，曾因打架斗殴、小偷小摸等行为被公安机关罚款、拘留多次，但他仍不思悔改，后又作案20多起，最终被人民法院以诈骗罪、抢劫罪、盗窃罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。
（1）夏某历次所受惩处的性质一样吗？请说明理由。
（2）夏某从违纪到一般违法，最终走上犯罪道路的过程说明了什么？
（3）上述案例给你什么启示？
张强同学非常喜欢文学，他的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习，所以，张强觉得自己在写作方面有潜力，于是他打算开发自己在写作方面的潜力。他请朋友为自己画了一幅漫画“我将成为优秀作家”的漫画像，时刻提醒自己“我将成为优秀作家”，“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。
读完材料，请回答：
（1）张强同学有哪些可能的途径来认识到自己的写作潜能？
（2）张强又是怎样进一步发掘自己写作潜能的？
（3）请结合你自己的实际，制定一个切实可行的发掘自己潜能的计划。
我打算先开发自己_______方面的潜能，设计的“自我形象”是_________，积极暗示自己__________，然后每天坚持___________。
张某在公用电话亭打电话未通，就用纸片将磁卡孔塞住，使他人不能使用，派出所根据治安处罚法的有关规定，对他做了处罚。
（1）张某的行为属于什么性质的行为？他受到了什么制裁？
（2）根据所学知识填写下表：
| 类别 |
一般违法行为 |
犯罪行为 |
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| 联系 |
① |
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| ② |
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| 区 别 |
社会危害性 |
③ |
⑥ |
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| 违法性 |
④ |
⑦ |
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| 应受处罚性 |
⑤ |
⑧ |
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材料：甘肃庆阳师范李勇，家住山区，生活条件极为艰苦 ，不仅经济困难，而且父亲身患重病，无人照料。为了改变家乡的贫穷落后，他从小便渴望学到更多的知识。因此，不管遇到多大的困难，他也不肯放弃学习机会，毅然决定“背起爸爸上学”。
（1）李勇的行为珍惜了哪项权利？履行了哪项义务？
（2）为什么说受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务？
（3）作为初中生，我们应该怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务呢？
材料：为了让同学们尽快适应新环境，实验中学七年级（5）班召开了一次主题班会。在班会上，王超这样向同学们介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我好在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。”
阅读以上材料，请回答：
（1）王超对自己的认识正确吗？请说明理由。
（2）他运用了哪些认识自己的方法？
（3）除了上述方法，我们还可以通过哪些途径认识自己？
学习有什么重要意义？（或者说学习的重要性。）