研究发现在促进生长的浓度范围内，相同浓度的生长素类似物A和吲哚乙酸（IAA）的促进作用不同。为了探究生长素类似物A和IAA的促进作用是否存在差异，实验小组同学以小麦胚芽鞘为材料进行了如下实验。
（1）实验步骤：
第1步：取生长状况完全相同的小麦胚芽鞘若干，并切去尖端4mm，然后浸入蒸馏水中1 h。
第2步：选取处理过的胚芽鞘，每10条为一组分别放入________________浓度的生长素类似物A溶液(甲组)和IAA溶液(乙组)中。
第3步：避光且温度保持在25℃条件下培养24 h后，逐一测量切段长度，并求两组胚芽鞘长度的________________。
（2）预测实验现象并得出结论：
①若_____________________________________________，说明生长素类似物A促进生长的作用大于IAA。
②③……略
（3）实验分析：
①实验中要切去胚芽鞘尖端的原因是_____________________________________，
切段浸泡在蒸馏水中的目的是___________________________________。
②每组胚芽鞘要10条，而不是1条的原因是________________________________。
③如果用一系列浓度梯度的IAA溶液处理去掉尖端的胚芽鞘，发现有两个不同浓度的IAA培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因_____________________________________________________。
细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工,又有紧密的联系。结合下面关于溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”功能的示意图分析回答下列问题。
(1)b是刚形成的溶酶体,它起源于细胞器a;e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡,而e的膜来源于细胞器c。由图示可判断:a是 ,c是 ,d是 。
(2)g表示 正在清除衰老的细胞器。
(3)细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是 、等。
(4)细胞器膜、 和 等结构,共同构成细胞的生物膜系统。
某同学按下表所示制成临时装片进行有关实验。
| 组别 |
材料 |
实验条件[ |
观察内容 |
| A |
浸泡过的 花生种子 |
清水、苏丹Ⅲ染液、体 积分数为50%的酒精溶液 |
细胞中着色 的小颗粒 |
| B |
人的口腔 上皮细胞 |
X染液 |
线粒体 |
| C |
菠菜叶 |
清水 |
叶绿体 |
| D |
洋葱鳞片 叶内表皮 |
Y染色剂 |
观察DNA、 RNA |
将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后,制成临时装片,放在显微镜下观察。分析回答下列问题。
(1)上述实验中需要的材料用具除显微镜外,还需刀片、镊子、滴管、吸水纸、 和 。
(2)A组实验的目的是 ,体积分数为50%的酒精溶液的作是 ,细胞中小颗粒呈 色。
(3)B组实验的X染液是 ,显微镜下看到的线粒体呈 色。
(4)在C组实验中,要选取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮,原因是 。
(5)D组实验中,Y染液是 ,细胞核呈 色,细胞质呈 色。
如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请回答下列问题：
(1)图中X是，Ⅰ在小麦种子中主要是指。
(2)图中Z是，使用甲基绿、吡罗红混合染色剂染色，可使Ⅲ呈现色。
(3)图中P的结构通式为
。
(4)Ⅱ和Ⅳ两者都有多样性，两者多样性的关系是前者后者。
下图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：
（1）研究图一细胞所示的生理活动过程，一般采用的研究方法是，与图一细胞合成和分泌抗体有关的细胞器是（填序号）。
（2）大肠杆菌与图一细胞相比最明显的区别是。
（3）若图二表示根尖未成熟的细胞，则不应有的结构是（填序号）。
（4）图二细胞构成的组织是否适合做还原糖鉴定材料？，原因是其中存在[ ]，从而影响。
（5）细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的，组织细胞受损或衰老解体时，酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质。上述文字中“细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”是由于细胞内具有系统的缘故。“分开存放”的现象也表明该系统的结构对物质进出具有__ __作用。
从一种真核细胞中提取大量核糖体，放入含下列几种物质(其中N已经被15N标记)的培养液中，假设培养液里含有核糖
体完成其功能的一切物质和条件。请回答([ ]中填序号)：
①NH2-CH2(COOH)②NH2-CH2-CH20H③NH2-CH(COOH)-CH2-COOH
④NH2-CH(NH2)-CH2-COOH⑤NH2-CH(COOH)-CH2SH
(1).实验中，核糖体的功能就是把上述化合物中的[ ]通过方式合成多肽(蛋白质)；
(2).实验中所用的培养液相当于细胞中；
(3).上述有机物各一个合成的多肽分子含有个氨基和个羧基；
(4).实验中检测到一多肽链含有180个15N，分析知不同种类的单体在此分子中数量相同，则该多肽中有个氧原子，脱去的水的相对质量是;
(5).如果得到的一条肽链长度不变，组成的氨基酸的种类和数目也不变，改变其中的，就可以改变其性质;
(6).实验中得到的多肽可用试剂鉴定，呈现色，其原因是该化合物中的与试剂发生了颜色反应。