H1N1流感几乎横行全球，我国也未能幸免，且在10、11月出现了两个高峰期。卫生部采取紧急措施，通过宣传预防、免费发放疫苗等措施，控制了疫情。下图是H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应，图中数字表示细胞，字母表示生理过程，X表示物质。
（1）H1N1病毒遗传物质的基本组成单位是 ，有 种。
（2）H1N1病毒的增殖过程中核酸间的碱基配对类型包括 。
（3）图中免疫细胞②还可以分泌 从而促进③的增殖分化，免疫细胞⑤的可由
增值分化形成。免疫细胞⑤的功能是 。
（4）图中X的基本组成单位是 ，合成X的场所是 。
（5）胸腺素能诱导淋巴干细胞生成具免疫活性的T淋巴细胞。下列哪一类病人不适合用胸腺素？
| A．器官移植病人 | B．SARS病人 | C．AIDS病人 | D．结核病人 |
（6）下图是同一植株的不同器官对生长素浓度的反应曲线，请据图回答：
⑴从中间（根左、芽中、茎右）曲线来看：生长素在浓度强烈地促进芽的生长，但这个浓度却抑制的生长。
（2）以上现象说明了。
（3）同一植株的不同器官对生长素浓度耐受性﹥﹥。
下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：
（1）当体内缺乏元素时，将导致激素C的合成受阻，C激素的合成直接受到垂体细胞分泌的激素的调节。
（2）若图中垂体细胞为靶细胞，控制合成识别激素A的受体的基因只在垂体细胞中表达，其根本原因是。
（3）激素A是激素，激素C与垂体分泌的生长激素之间存在作用。
（4）激素C的靶细胞是。
（1）右图为人体反射弧模式图。图中所画2是_________神经元
（2）神经纤维在未受刺激时，细胞膜的内外电位表现为外正内负；当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时表现为，因而与邻近未兴奋部位成了局部电流使兴奋依次向前传导。
(3)兴奋在神经元之间是通过突触来传递的，该部位又由_________、_________、_________三部分构成，神经元兴奋传递的方向只能是_________。
右图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，据图分析：
（1）图中共同构成内环境的是（填标号）。
（2）血细胞生活的内环境是（填标号）。
（3）②与③相比，③中含有的成分明显减少的是。
（4）某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的（填标号）。
（5）日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压，但机体能通过神经和体液的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定。
（6）_调节网络是维持机体稳态的主要调节机制。
(8分)图为植物有丝分裂示意图,根据图回答（填字母）:
(1)用图中字母排出有丝分裂细胞各时期的顺序______________。
(2)图中属于细胞分裂期,且染色体数与DNA数之比为1∶2的时期是___________（填字母）。
(3)开始出现染色体的时期是______________;染色体开始转变成染色质形态的时期是______________。
(4)B图中的染色体数是______________,染色单体数是______________,DNA数是______________。
(5)观察染色体形态和数目的最好时期在______________。