八年级某班学生在学完第二单元《我们的人身权利》后，出了一期“尊重人身权利感受法律尊严”为主题的黑板报。
（1）根据所学内容，请你将相关内容补充完整。
| 事例 |
是否侵权（或侵犯的权利） |
法律依据（理由） |
| 学校宣传橱窗张贴了上学期期末获各类奖项的同学的照片。 |
② |
④ |
| ① |
侵犯名誉权 |
我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何人不得侮辱或诽谤他人 |
| 趁小丽（八年级）上学的时间，妈妈查看了小丽的QQ聊天记录。 |
③ |
⑤ |
（2）结合上表和第二单元内容，说说该如何维护我们的人身权利。
放学后，岩岩与鹏鹏一道回家，鹏鹏向岩岩讲述心中的烦恼：
（1）上述材料表明鹏鹏陷入一种什么心理状态？造成这种状态的原因是什么？
（2）如果你是鹏鹏的好朋友，你该怎么帮助他？
薇薇与菲菲相约在星期六下午三点在图书馆门口见面，一起去看书法展，两人还彼此叮嘱，不见不散。不料，星期六下午薇薇却陪另一个同学去公园玩。
菲菲在图书馆门口苦等薇薇一个小时，错过看电影，很气愤，从此，不再和薇薇玩了，她感到她们的友谊淡薄了许多，后来没有来往。
（1）你认为薇薇失去朋友的原因是什么？
（2）围绕这个问题，请发表你的看法。
孩提时老师、父母都给我们讲过“狼来了”的故事；作为中学生，当我们得知假冒伪劣商品无孔不入，赫然于市（如毒大米、毒奶粉、含苏丹红的食品），严重侵害消费者时，我们深恶痛绝。
（1）老师、父母的教诲、社会的经验，告诉我们做人最起码要具备什么品质？
（2）谈一谈为什么要具备上述品质？
2008年8月2日《四川日报》报道：四川省政府举行抗震救灾新闻发布会，通报了成都市受灾群众临时安置、过渡安置房建设及灾后重建情况。经过60天的艰苦奋战，截至7月31日，成都市全面完成受灾群众过渡安置，实现了市委、市政府作出的庄严承诺。
（1）上述材料说明了什么道理？
（2）成都市政府的做法有何重要意义？
一项国际调查表明：一个效率糟糕的人与一个高效的人工作效率相差可达10倍以上。看来，人人都需要掌握管理时间的方法和理念。同学们还只是青少年学生，但珍惜和善于利用时间是我们必须在这一人生阶段培养的良好习惯。
请就中学生的学习和生活，回答下列问题：
(1)浪费时间的主观原因有哪些?
(2)为了节约时间，我们应养成哪些良好习惯?