本题由两个小题组成：
I．为研究细胞分裂周期所经历的时间，科学家应用3H-TdR（氚标记胸苷）短期饲养植物愈伤组织细胞（10个细胞），数分钟到半小时后，将3H-TdR洗脱，置换新鲜培养液继续培养。随后，每隔半小时定期测定带标记的细胞数（见图l。假定洗脱后的细胞分裂中，如果两条姐妹染色单体中只有一条染色单体带有标记时，则姐妹染色单体分开后总是带有标记的染色体移向同一极）。统计带标记细胞数占总细胞数的比例，结果如下图2所示。
(1)从图可知，培养的10个细胞是____ （填同步或非同步）进入细胞分裂周期的；一个细胞周期所经历的时间约是___ _h。
(2) 3H-TdR开始掺入DNA分子的区段是____(填AB或BC或CD)；着丝点分裂姐妹染色单体分开分别向两极移动过程，发生两次的区段是____（填BC或CD或FG）。
Ⅱ．玉米、高粱等C4植物含有与CO2亲和力高约60倍的磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶，因而比水稻、小麦等C3植物光合作用能力强。科学家应用PCR方法从C。植物高梁的基因组中分离出磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因，构建重组的表达载体后，利用农杆菌介导的方法转入小麦体内。这种转基因小麦光合作用强度明显提高，千粒干重明显增加。
(1)应用PCR方法从C4植物高粱的基因组中分离出磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因，需要知道磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因两端的一部分核苷酸序列，以便根据这一序列合成两种 _______ 。
(2)植物光合作用的强度，简单地说是指植物______________的数量。植物光合作用的暗反应阶段，二氧化碳中碳原子的转移途径是_________________________。
(3)下图表示转基因小麦（导入磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因的小麦）和非转基因小麦（未导入磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因的同品种小麦）在不同C02浓度和光照强度条件下C02的同化量。
①从图甲可知，转基因小麦能利用___________，这是因为转基因小麦体内含有__________________。
②如果是干旱地区，适合栽种_______________小麦；多施有机肥更能提高______________小麦的产量。
填概念图
A___________________.B____________________.C_____________________、D__________________、E___________________。
苏云金芽孢杆菌产生的毒蛋白能使螟虫死亡。研究人员将表达这种毒蛋白的抗螟虫基因转入非糯性抗稻瘟病水稻的核基因组中，培育出一批转基因抗螟水稻。请回答：
（1）染色体主要由_____ ▲______组成，在大田种植这批转基因抗螟水稻时，往往会同时间隔种植少量的不抗螟水稻，供螟虫取食，目的是________ ▲_______。
（2）已知抗螟性状为显性性状，现欲试种这种抗螟水稻，需检验其是否为杂合子，若采用杂交的方式来进行检验，请用遗传图解表示检验过程（显、隐性基因分别用B、b表示），并作简要说明。
（3）若原本抗稻瘟病的水稻在转入抗螟虫基因后，变得不能抗稻瘟病，请简要分析可能的原因。
动物体内多种激素都具有影响机体新陈代谢的作用，以耗氧量为测定指标，可以了解相关激素能否影响机体新陈代谢。为探究甲状腺激素能否影响机体新陈代谢，以小鼠为实验材料，进行相关实验。请完成实验步骤，并对实验结果作出分析。
【材料与用具】一组成年的健康雄性小鼠、适宜浓度的甲状腺激素溶液、生理盐水、耗氧量测定仪、10mL注射器、烧杯、量筒等。
（要求：具体注射方法与剂量不作要求）。
【实验步骤】
（1）将小鼠随机分成数量相同的两组，编号甲、乙，每组各有若干只， ▲。
（2）甲组每只注射 ▲；乙组每只注射 ▲，作为对照。
（3）一段时间后， ▲。
（4）对所测得并记录的耗氧量数据进行统计分析。
【实验结果与分析】
某同学重复“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验，了解在封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律。通过对不同培养阶段酵母菌种群数量、溶液中葡萄糖浓度和乙醇浓度的测定，绘制成如下的变化曲线。据图回答下列问题：
（1）曲线AB段酵母菌供能的场所是▲；此时酵母菌的种群增长方式为：▲ 。
（2）在T1一T2时段，单位时间内葡萄糖浓度迅速下降的主要原因可能是：▲。
（3）从C点开始，酵母菌种群数量开始明显下降，据图分析，可能的原因是：
①▲；
②▲。
（4）在以酵母菌为受体菌的基因工程中，为了达到让目的基因持续表达的目的，通常要使酵母菌的浓度维持在一个较高的点上。从上图的分析中，你认为，应采取怎样的措施才能使不下降？（至少答出两点）▲。
回答下列有关基因工程和细胞工程、胚胎工程的问题：
（1）在基因工程的具体操作中，源自不同生物的DNA之所以能够重组的原因是：
▲；相同的基因在不同的生物体内，都能成功表达出相同的产物，其原因是：▲。
（2）在基因工程中，使用标记基因的目的是：▲；基因工程最终获得成功的标志是：▲。
（3）在植物组织培养的再分化过程中，若要将愈伤组织诱导出根，则植物生长调节剂的浓度配比应为：生长素浓度▲细胞分裂素浓度（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（4）动物细胞克隆（克隆培养法）要取得成功的最基本要求是▲。为提高克隆形成率，还应该在培养基中加入▲以支持生长。同时，使用CO2培养箱用于▲。
（5）在胚胎工程中，若要获得多个卵细胞，则需对母畜作▲处理，若要出现“不同的母亲产下完全相同的后代”这一现象，则使用的技术为▲。