如图所示，图甲表示细胞代谢的某些过程，图乙、图丙分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗物质的数量。请据图回答下列问题,（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器）：
（1）图甲中ａ为液泡，结构ｃ中产生[H]的场所为 ,物质②是 。
（2）限制图丙曲线最终趋于平缓的外界因素主要是 。
（3）在图乙曲线中，可用 表示B点之后细胞呼吸消耗有机物的量，可用表示光合作用积累有机物的量 。（用S1、S2、S3表示）
（4）图丁所示为探究植物光合作用速率的装置。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，水滴位置在Ｘ。恒温20分钟后，将针筒容量调至0.6mL，水滴位置恢复到X。若以氧气释放量来表示光合作用速率，则该植物的光合作用速率是 mL／h，图丁中碳酸氢钠缓冲液的作用是 。
为研究浮游藻类的光合作用,将一种绿藻培养至指数生长期,并以此为材料,测定了藻细胞在不同条件下的净光合速率(Pn)。 图 1 为光合放氧测定装置的示意图；图 2 是不同 NaHCO3浓度(pH 8.5,25℃)条件下测得的 Pn 曲线图。 请回答下列问题:
(1)光合作用的原料是和CO2，CO2进入细胞的方式是。
(2)通过变换图1 中光源,可研究对光合作用的影响（答出一点即可）。在浮游藻类正常进行光合作用时，突然中断光照，则短时间内细胞内C3的含量将。
(3)由于弱碱性的藻培养液中游离 CO2浓度很低,藻光合作用主要通过胞内碳酸酐酶(CA)分解水中的 HCO3-获得CO2。图2中达到最大 Pn 值的最低 NaHCO3 浓度为。
下面图1是细胞亚显微结构模式图，图2是ATP的分子结构式。请据图回答：
（1）图1中细胞的边界是[ ]。⑨是核糖体，它是合成场所，高等植物细胞之间的信息交流可以通过[ ]进行（在[ ]内填序号）。
（2）在光照适宜的条件下，图1可以产生ATP的场所有（只填序号）。
（3）图2中，方框部分称为 ，它结合上一个磷酸基团就成为________的基本组成单位。
回答下列有关从生物材料中提取某些特定成分的问题：
（1）薄荷油和玫瑰精油的化学性质相似，具有及化学性质稳定的性质，因此适合选用法来提取。用此方法收集到的液体（是/不是）纯的薄荷油，原因是。在此过程中，影响薄荷油提取量的主要因素有、。
（2）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是法。萃取过程中宜采用水浴方式加热以防止；萃取液浓缩前需进行，其目的是去掉不溶物。
（3）下图是某同学对萃取的胡萝卜素样品所做的鉴定实验的结果。图中实验组是，对照组是。实验得出的结论是。
柠檬油是一种植物芳香油，它是一种广谱性的杀虫剂，它可杀死蚊子、苍蝇、蟑螂和臭虫等传染疾病的害虫，以及危害粮食、蔬菜的常见害虫包括幼虫、蛹等，被称为一种绿色杀虫剂。
(1)柠檬油的挥发性________，易溶于________。
(2)提取柠檬油常见的原料是柠檬花与柠檬果皮，嫩的花朵在蒸馏过程中，精油易被水蒸气分子破坏，所以可采用________法。柠檬果皮精油的提取还适宜采用________法，此种方法是通过________将液相柠檬油从固液两相混合物中分离出来，必经步骤为(如图)。
据实验流程图回答下列问题。
①A是____ ____。作用是_________________________________。
②B过程一般加入相当于柠檬果皮质量0.25%的小苏打和5%的硫酸钠，其目的是______________________________________________________________________________。
③C过程为________，目的是_________________________________。
④实验过程中浸泡柠檬果皮后，需用清水洗涤，其目的是_____________________________ 。
下图为菊花的组织培养过程，请回答：
⑴外植体的选择直接关系到实验的成功与否，菊花组织培养中一般选择植株茎上部新萌生的侧枝。理由是。
⑵上述途径中无论是脱分化形成愈伤组织，还是再分化出丛芽或根与培养基中添加植物激素有关，如生长素和细胞分裂素就是这种关键性的植物激素。在生长素存在的情况下，细胞分裂素的作用呈现加强的趋势，这体现了多种激素调节，两者的浓度、和也影响植物细胞的发育方向。
⑶在培养过程中为了检验制备的培养基是否合格，采取的措施是，如果，说明培养及制备成功，否则需要重新制备。
⑷外植体除了通过诱导出愈伤组织发育成植株外，还可以通过诱导产生
阶段发育成植株。