中国内地发现人感染H7N9型禽流感病例正在持续上升，截至2013年5月6日，各地共报告确诊病例130人，确诊42人治愈出院，死亡31人，其余患者正在接受治疗．为了防控人感染H7N9型禽流感疾病，某科研机构用健康的小鸡进行了如下实验：
| 编号 |
实验小鸡数量 |
处理方法 |
实验结果 |
| 甲组 |
10只 |
给小鸡注射适量的生理盐水 |
小鸡全部存活 |
| 乙组 |
10只 |
给小鸡注射活的H7N9型禽流感病毒 |
小鸡全部死亡 |
| 丙组 |
10只 |
给小鸡注射降低活性的H7N9型禽流感病毒 |
小鸡全部存活 |
| 丁组 |
10只 |
给小鸡注射降低活性的H7N9型禽流感病毒，一周后，再给它们注射活的H7N9型禽流感病毒 |
？ |
请根据上述实验回答问题：
（1）甲组和乙组是一组对照实验，变量是______．
（2）请预测丁组的实验结果：______．
（3）从传染病流行的基本环节分析，携带有H7N9型禽流感病毒的鸡对于健康人来说是______．
（4）为了预防人感染H7N9型禽流感疾病的流行，卫生专家指出：“应尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触”．从预防传染病的措施分析，这属于______．
（5）某人想通过接种甲型H1N1流感疫苗来预防H7N9型禽流感，你认为能否起到预防作用？______．
某生物兴趣小组同学在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：
| 试管编号 |
1 |
2 |
3 |
| 馒头碎屑或块 |
碎屑适量 |
碎屑适量 |
馒头块适量 |
| 清水或唾液 |
2 mL唾液 |
? |
2 mL唾液 |
| 搅拌后保温 |
都在37℃水浴中保持10分钟 |
||
| 加入碘液 |
都往试管中加入2滴 |
||
| 结果 |
不变蓝 |
变蓝 |
? |
请回答下列问题：
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的？处应加入，作为1号试管的实验。
（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有酶。
（3）3号试管的？处应填写，1号试管与3号试管的比较可以证明：通过口腔内的切割、磨碎，有助于食物的消化。
（4）馒头的主要成分最终会在小肠内被消化成。
某同学学习了开花结果后，想观察一下玉米怎样结出果实、种子的。于是种了一些玉米，让他感到意外的是，用其他植物的花粉进行授粉的玉米，没有结出果实、种子。于是他产生了疑问：植物体要结出果实和种子，是不是一定要授同种植物的花粉呢？
（1）请问：假如他要用实验证明自己的疑问，应该做出的假设是。
（2）实验过程中，他重新种植了一些玉米（不考虑季节影响），并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组。快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来，其意义是。
（3）分别采集玉米和其他植物的花粉。将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上。其他植物的花粉撒到包好的乙组玉米雌花花穗上。根据假设可以预测，能够形成果实的一组是。
（4）要设计另一组的意义是.
（5）这种实验不能够只种两株玉米，也不能只进行一次实验，还不能局限一种植物进行实验，请说出其中的道理。
新采摘的玉米果穗具有甜味，但放一段时间后甜味便降低。如果采摘后放在沸水中浸泡一段时间再保存，甜味可保留较长一段时间；如果采摘后放在35～4O℃的温度下，甜味消失得更快；如果采摘后马上放人冰箱中冷藏，也可使甜味的保持时间延长。请回答：
(1)放一段时间后，甜味降低的原因是。
(2)沸水浸泡一段时间后再保存，甜味可保留较长时间的原因
。
(3)放在35～4O℃的温度下，甜味消失得更快的原因
。
(4)放在冰箱中甜味时间延长的原因是。
(5)通过上述实验，可证明。
下图表示研究人体吸入气体与呼出气体成分差异的实验装置，实验过程中要求被测试者通过2吸入气体，通过3呼出气体。分析回答：
（1）实验装置存在错误，指出哪两根玻璃管应变短一点：【__________】和【】。
（2）以下问题的回答假定实验装置是正确的：几次呼吸后，烧杯X和Y内溶液的颜色变化分别是______ ____和______ ____。
（3）烧杯甲在这个实验中起_________作用。
（4）从【3】中可得出关于吸入气体与呼出气体成分的区别是呼出的气体:____________。
下图为呼吸过程示意图，请据图回答：
（1）A过程是通过__________完成的。B、D两过程是通过___________实现的。C过程叫。
（2）与动脉血相比，肺泡内的氧含量较__________。与静脉血相比，细胞内的二氧化碳含量较________。