实验桌上有如下实验器材：同种材料制成的横截面积相同、长度不同的电阻丝若干，电源一个（此电源两端电压会随外接电阻的改变而改变）、已调零的电流表一块、刻度尺一把、开关一个、导线若干。科技小组的同学们猜想：在电压一定时，通过这些电阻丝的电流可能与它们的长度成反比。请你利用上述实验器材来验证以上猜想。
要求：（1）画出实验电路图；（2）写出实验步骤；（3）画出实验数据记录表。
为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示。
（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他（选填“能”或“不能”）听见手机铃声。
（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是：。
（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是。
晴天正午，小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑。光斑形状与什么因素有关呢？光斑又是如何形成的呢？对此他们马上进行了探究。他们猜想光斑形状：(共7分)
a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子；
b．与树叶间空隙形状有关；
c．与树叶间空隙大小有关。
（1）根据所学知识，可确定猜想a（选填 “合理”或“不合理”）。
（2）为进行探究，他们制作了甲、乙、丙、丁四张带孔卡片，如图所示。其中，甲、乙卡片中小孔的尺寸均为3mm，甲、丙、丁卡片中大孔的尺寸均大于2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同。在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光透过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状。
若让你在甲、乙、丙、丁四张卡片中选择一张卡片来证实“光斑形状与树叶间空隙形状有关”，应选用卡片_____。
在探究“光斑形状与树叶间空隙大小是否有关”时，小明选用甲卡片进行实验探究，发现白纸上得到四个圆
形光斑，由此得出“光斑形状与树叶间空隙大小无关”的结论，这结论（选填“可靠”或“不
可靠”）。若由你进行探究，你将如何设计带孔的卡片？请在虚线框内画出孔的形状。
（3）通过探究，他们得到了以下结论，其中错误的是。
| A．通过小孔形成的圆形光斑是像，通过大孔形成的光斑不是像 |
| B．小孔形成的光斑与小孔的形状无关，大孔形成的光斑与大孔的形状有关 |
| C．小孔和大孔所形成的光斑，其大小均与孔到地面的距离有关 |
| D．不管光斑是不是像，它们都是由光的直线传播形成的 |
用如图所示装置探究平面镜成像的特点，请为以下实验步骤排序：(每空1分，4分)
a．移去蜡烛B，在B的位置上教一光屏，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无蜡烛的像
b．点燃一支小蜡烛A，竖直立在玻璃板前面。将有点燃的同样的蜡烛B放到玻璃板后面，移动至与蜡烛A的像完全重合
c．记下蜡烛A和B及玻璃板的位置
d．移去玻璃板、蜡烛A及光屏，用直线连接A和B的位置，用刻度尺测量它们到玻璃板位置的距离。
（1）以上实验步骤合理的顺序是。
（2）步骤a中，观察光屏上有无蜡烛的像，这样做的目的是。
（3）若将显示时间为
的电子时钟放在平面镜前，则在平面镜中看到时钟显示的时间是。
（4）请你列举一个平面镜在我们生活中应用的事例。
小唐了解到电视机遥控是通过一种人眼看不见的光——红外线来传输信号的。他想进一步了解红外线是否具有可见光的某些传播规律，进行了探究：
实验一：在遥控器前面分别用相同厚度和大小的硬纸板与玻璃板遮挡，保持遥控器方向、遥控器和电视机的距离相同，多次按下遥控器的“开／待机”按钮，发现用硬纸板遮挡时不能控制电视机，用玻璃板遮挡时能控制电视机。
实验二：将遥控器对准天花板，调整遥控器的方向并多次按下遥控器的“开／待机”按钮，发现遥控器处于某些方向时能控制电视机。
（1）小唐进行实验一所探究的问题是。(2分)
（2）实验二现象能证明( )。(2分)
A．红外线遇障碍物会发生反射
B．红外线反射时遵循光的反射定律
在探究“海波和石蜡的熔化及凝固的规律”时，小琴记录的部分数据如下表所示，请分析表格数据
并回答下列问题：(每空1分，共6分)
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| 石蜡的温度/℃ |
59 |
54 |
50 |
47 |
45 |
44 |
43 |
42 |
| 海波的温度/℃ |
61 |
56 |
51 |
48 |
48 |
48 |
46 |
45 |
（1）在两个实验中都需要的测量仪器是秒表和。
（2）根据实验数据，可以判断海波是，石蜡是（填“晶体”或“非晶体”），判断的依据是。
（3）在这个过程中，海波和石蜡都需要热量（填“吸收”或“放出”），这个过程是。（填物态变化名称）。