阅读从《出师表》《隆中对》节选的甲乙两段文言语段，完成1—8题。 (17分)
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣 。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也，至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、礻韦、允之任也。
【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来”庶曰：“此人可就见，不可屈致也，将军宜枉驾顾之 。 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”解释下列加点字的意思
①先帝不以臣卑鄙( ) ②将军宜枉驾顾之( )
③故临崩寄臣以大事也( ) ④由是先主遂诣亮( )甲文中带线句子表达作者的思想感情是：
甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是：
将下边两个句子译为现代汉语
（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
答：
（2）此人可就见，不可屈致也，将军宜枉驾顾之。
答：甲、乙两段文字叙述了同一件事，从中可提炼的成语是
“凡三往，乃见”五个字，表现了刘备怎样的态度？
答：有人读完《隆中对》后拟一上联，请你根据对《出师表》的理解对出一下联。
上联：《隆中对》刘玄德问计； 下联：根据甲乙两段文字，描述一下，在你的心目中，诸葛亮是一个怎样的人？
答:
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改。困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。解释下列句子中的划线词语。
（1）故天将降大任于是人也（2）行拂乱其所为
（3）人恒过然后能改（4）困于心衡于虑而后作用现代汉语写出下面句子的意思。
所以动心忍性，曾益其所不能根据文章内容，用自己的话说一说，人成才要经受哪三个方面的磨练。
“生于忧患，死于安乐”，你还知道有哪些名句与此意思相关？请写出其中一句。
古诗文阅读
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。解释下列划线字词的意思。
传一乡秀才观之（）指物作诗立就（）
其文理皆有可观者（）日扳仲永环谒于邑（）翻译划线的句子。
联系全文，说说本文阐述了一个什么样的道理。
阅读文言文<伤仲永>，完成下面题目
①金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
②余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
③王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不，得为众人而已耶？解释下列划线的词。
①世隶耕 ②日扳仲永环谒于邑人
③父利其然也④泯然众人矣用现代汉语准确表述（翻译）下列句子的意思。
（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
（2）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。用文章原句回答。
造成方仲永“泯然众人”的个人原因是：“ ”作者认为“ ”。从表达方式上看，选文③主要运用了_____的方式，其中表达的主要观点是___。
阅读《伤仲永》中文段，回答3—7题
金溪平民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉,借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！” 《伤仲永》选自《__________》作者_________，______，（写朝代）八大家之一。
解释下列划线的词
①世隶耕（ ） ②未尝识书具（ ）
③或以钱币乞之（ ） ④父利其然边（）
⑤日扳仲永（ ） ⑥泯然众人矣（）本文按照________顺序，依次写了方仲永才能发展变化的三个阶段，详写了_____________，造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答）______________________________。从道理上讲是因为他_________________。
翻译下列句子
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
②日扳仲永环谒于邑人,不使学。从方仲永的遭遇来看，你得到什么启发？
阅读《与朱元思书》一文，完成下面题目。
风烟俱净，天上共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转；不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。解释划线的字。
（1）一百许里：（2）从流飘荡：
（3）横柯上蔽：（4）在昼犹昏：翻译句子。
①从流飘荡，任意东西。
②经纶世务者，窥谷忘反。在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。
作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写____________________之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_________________________之美。