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题文

2014年7月30日,国务院印发《关于进一步推进户籍制度改革的意见》,明确了户籍制度改革的时间表和具体目标,并对改革路径和操作方法做了系统性的顶层设计,这标志着户籍制度的新一轮深度改革开始进入全面实施阶段。其实,中外历史上,和户籍制度有关的改革很多。阅读下列材料,回答问题。
材料一    北魏初年,有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服,说鲜卑话,曾担任“白鹭官”,没有俸禄,但战争中掠夺到的财物可以归己。…… 若干年后,他的后人已改用汉人的“元”姓,担任的官职是太尉,有规定的俸禄可以领取,穿汉人的衣服,说汉话,还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。
(1)导致“白鹭官”后人发生变化的主要原因源于历史上的哪一重大改革?并分析情境中“白鹭官”后人的变化,说明这次改革具有怎样的积极作用。
材料二    19世纪中期,资本主义工业在俄国缓慢发展,使用机器生产的工厂开始代替手工工场,而农奴制已成为俄国资本主义发展的严重障碍。……19世纪中期的日本,仍然是一个闭关自守、封建落后的国家,实际权力掌握在世袭的将军手里,天皇只是傀儡。农民生活悲惨,反抗斗争此起彼伏。而幕府引狼入室,遭到美、英、法、俄等国侵略,民族危机严重更激起了各阶层人民的愤怒。
(2)近代史上为了摆脱困境,19世纪60年代俄国和日本分别进行了什么改革?这两场改革有何共同作用?中国近代史上,民族资产阶级领导的哪次政治运动也对这种途径进行了有益探索?
材料三    在1932年的美国总统选举中,民主党候选人罗斯福当选总统。面对“大萧条”,他坚定地认为,这国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验,如果试验失败,就再试行另一种方法,最重要的是进行试验。
——摘编自人教版《历史必修第二册》
(3)材料三中,罗斯福这场“试验”的特点是什么?试验中他采取的“中心措施”是什么?
材料四 在20世纪的最后20年,在世界的东方,中国进行了一场卓有成效的社会变革,解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力,书写了一个时代最为传奇的一页。 ——摘自电视片《复兴之路》解说词
(4)材料四中所说的“中国进行了一场卓有成效的社会变革”的总设计师是谁?在新的历史时期,我们青年学生肩负着怎样的历史使命?

科目 历史   题型 综合题   难度 较难
知识点: 北方民族大融合 日本明治维新
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:不同时期我国南北方的人口数量及所占比例情况

朝代
南方
北方
人口(万户)
占全国户口数比例
人口(万户)
占全国户口数比例
西汉
247
19.8%
998
80.2%
唐代
392
43.2%
515
56.8%
北宋
1122
62.9%
662
37.1%

材料二“朝廷在故都(东京)时,实仰东南财赋,而吴(江苏)中又为东南根抵(根基、基础)。语曰“苏湖熟,天下足”。

——《宋史》
问题一:分析材料一,西汉至唐朝时期,我国的统治中心在哪一地区?
问题二:唐朝时,我国商业繁荣,大城市数量多,其中哪一个城市既是当时各民族交往的中心,也是国际性的大都市?此城市在布局方面有何特点?
问题三:阅读材料一、材料二,我国经济重心在宋朝时有何变化?请简单分析发生此变化的原因。
问题四:宋朝经济繁荣,请列举两个例子进行说明.(2分)

阅读下列材料,回答问题
我国是一个统一的多民族的国家,我国灿烂辉煌的文明由56个民族共同创造。
材料一、唐朝是我国统一多民族国家发展的一个重要时期,唐朝密切与周边少数民族的联系,巩固和促进统一多民族的国家的发展。
问题一:唐太宗曾说:“自古皆贵中华,轻夷狄,朕独爱之如一”,这句话体现了唐太宗什么样的民族政策?
问题二:唐朝时的吐蕃人是现在哪一民族的祖先?请列举一个唐朝与吐蕃之间友好关系的例子。
材料二、辽宋夏金时期是民族政权并立的时代,也是民族关系进一步融合,发展的时代;
问题三:小明在学习完课本内容后,制作了一个图表,请你帮他完成(请在空格上填写相应内容)

政权
建立民族
建立者
北宋



契丹


党项
元昊


阿骨打

蒙古族


问题四:辽宋夏金时期民族政权并立,请列举与北宋、南宋并立的少数民族政权(各一个).
问题五:“五十六个民族,五十六朵花”,元朝时,开始形成了哪一新的民族?

阅读下列材料,回答问题
和谐是人类永恒的追求,隋唐时期的各种制度和政策,对于我们今天建设和谐社会,依然有着很多借鉴的地方。
步骤一:走进隋唐时期历史,了解社会和谐。
问题一:社会发展的和谐:请举出这段时期出现的两个盛世局面。(2分)
问题二:君主与大臣的和谐:请举出这段时期出现的两对相处融洽的君臣。(2分)
问题三:对外交往促进和谐:请举出唐朝与周边国家友好交往的两个典型事例。(2分)
问题四:社会制度的和谐:请举出这一时期开创的一个有利于选拔人才的制度。(1分)
步骤二:反思隋唐时期历史,认识不和谐对社会的危害。
问题五:明兴昏亡,古代统治者的政策不同导致结果也不同,请写出一个因暴政而导致亡国的君主。(1分)
问题六:请写出一个因贪图享乐而导致唐朝衰落的君主。(1分)
步骤三:关注现实,为创建和谐社会献计献策。
问题七:综上所述及所学知识,你认为如何才能构建和谐社会,实现国家的长治久安?(2分)

阅读下列材料,回答问题
材料一:某朝开凿的大运河材料二:某朝开凿的大运河及海运航线

材料三:“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉!”
材料四:古运河是扬州的城市符号,扬州的辉煌与古运河相伴相随。扬州因古运河而辉煌,古运河也因扬州而骄傲。(下图:扬州段运河)

请回答:
问题一:根据材料一、材料二及所学判断,材料一、材料二分别反映了哪一朝代开凿的运河?
问题二:结合材料一分析,图中A、B是运河两个端点城市,他们在现今的名称是?
问题三:假如你是唐朝时期的读书人,从B点出发经大运河到洛阳去,先后经过哪几段运河?(不能填字母)
问题四:结合材料三、材料四分析,运河的开通有何重大意义?

为了加强统治,历代统治者都采取了卓有成效的政治制度,请回答有关问题:
(1)西周为巩固统治,实行的统治制度是什么?
(2)商鞅变法时在地方建立_________制,由国君直接派官吏治理。
(3)为了加强对全国的管理,元朝实行了行省制度。元朝行省制的主要内容有哪些?

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