2015年4月7日经李克强总理签批,国务院批复同意了《长江中游城市群发展规划》。阅读材料,回答问题。
材料一:长江经济带覆盖上海、江苏、湖北等11个省市,贯穿东中西三大地带,交汇京九、皖赣等南北铁路干线;具有风度的淡水资源,矿产资源、旅游及农业生物资源;汇集了我国钢铁、汽车、电子、实话等现代工业的精华,集中大批高科技工业行业和特大型企业。专家预测,长江经济带在未来几年经济增长速度将超过全国经济的平均增速,到2020年前后长江经济带的经济总量将达到全国的50%。
材料二:为积极推动长江经济带融合发展,湖北省已初步拟定实施长江经济带的指导意见和规划,深入推进五项重点工程项目建设:实施枢纽建设性工程,打造包括航运、铁路在内的综合例题大交通体系;实施产业转型升级工程,重点加强创新能力建设;实话说大开放工程,营造对外开放新格局,推进长江中游城市群、夸奖跨区合作;实施生态文明建设工程,建设长江中游生态文明示范带,发展循环经济,实现绿色增长;实施沿江新型城镇化推进工程,建设新型城市连绵带。
材料三:自我国提出建设长江经济带的战略构想以来,各地区多措并举,在拉动基础设施一体化、新的产业发展、就业等方面取得众多成就。但是我们也应看到,各地“多头管理”,关联性不足,缺少统一协调;部分省市还停留带有保护本地产品销售的政策规定,通过行政手段搞不公平竞争;一些地方对原有经济园区“开而不发”,当前又借长江经济带之名扎堆规划各类新园区;彻夜转移过程中经济发展与环境失衡,环境信息不透明……这些因素在一定程度上制约了长江经济带的协调发展,对沿线各地政府提出了新的挑战。
材料四:长江经济带建设中要高度重视精神文明建设,绝不能走过去“先污染再治理”的老路。为了减少雾霾天气的发生,实现空气质量达标,某地环保部门因分别抛出“熏腊肉致霾论”和以环保执法名义对“烟熏腊肉”开刀,受到舆论广泛关注。在环境保护问题上,虽然污染的程度有高低,污染源有大小,却不应该“抓大放小”。 事实上,对烟熏腊肉只要处理得好其排污的程度完全可以忽略不计。 彻底治污,就要反思我们的工业文明和城市化建设。如果没有抓住工业污染“大老虎”而抓住生活污染的“小猫”恐怕很难从根本上治污。
(1)概括材料一反映的经济信息。结合材料二,运用经济生活相关生活分析湖北省重点工程项目建设对推动长江经济带融合发展的作用
(2)结合材料三,运用政治生活知识为沿线各地政府应对新的挑战出谋划策。
(3)结合材料四 ,运用主次矛盾的知识谈谈治理环境污染该如何正确处理工业污染和生活污染的关系?
材料一 2009年11月18日,中国总理温家宝在会见来访的美国总统奥巴马时说:中美关系发展历程证明一个道理:“和则两利,斗则两伤”“互信则进,猜忌则退。”
材料二 2010年1月9日,中国外交部副部长何亚非就美国政府批准向台湾出售“爱国者-3”反导系统等武器装备一事表示:美国此举严重违反中美三个联合公报原则,损害中国国家安全和台湾和平稳定,中方对此坚决反对
请结合材料,运用矛盾观点分析如何把握中美关系发展的大局?(9分)
综合探究
校园文化建设是精神文明建设的重要组成部分。渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等各方面的校园文化在学校教育中有着广泛而深刻的内涵,直接影响着学校教育的目的和效果,影响着学校精神文明建设的成败。因此,我国必须大力发展先进的校园文化。结合《文化生活》有关知识回答:
(1)谈谈你对先进的校园文化基本内涵的认识。(5分)
(2)应如何发展先进的校园文化?(9分)
(3)请你就改善我校校园文化建设提几条合理化建议(至少三点)。(6分)
【选修】国家与国际组织
2006年7月15日—17日,八国首脑会议(G8 Summit)在俄罗斯圣彼得堡举行。美国、英国、法国、德国、意大利、加拿大、日本和俄罗斯八国首脑就全球能源安全、传染病防控教育等主要建议进行了讨论。八国峰会近年增加了与发展中大国对话的内容,在某种意义上已是一种“8+n”峰会。这种对话机制的形成与发展,反映了世界经济政治格局的变迁,反映了国际关系民主化的趋向,有助于有效解决全球性问题,应对全球性挑战。
(1)与会各国领导人有的是总统,有的是总理,有的是首相,这种称呼上的差别说明了什么?(3分)
(2)英法两国政体分别代表资本主义国家政体的两种基本形式。尽管二者存在诸多差异,但其实质与作用又殊途同归,请简要概括二者的共同特点。(7分)
材料一:第29届北京奥运会开幕式的文艺表演运用了许多中国传统文化元素:四大发明、《论语》、丝绸之路、郑和下西洋、太极、京剧等,并通过开幕式向全世界讲述中国灿烂悠久的民族文化。
材料二:开幕式的文艺表演充满着时代气息,传递当代中国风范。如用发光的人搭建一个鸟巢、太极等。最后出现的宇航员,更是取材于神舟载人航天飞船成功发射的伟大实践。
材料三:开幕式的文艺表演还大量运用声光电等高科技的手段,将古老的传统文化用现代的方法表现,显得更时尚。
(1)上述材料体现传统文化有什么特点?(2分 )
(2)请运用文化创新的知识,说说这次开幕式的文艺表演是如何实现文化创新的。(8分)
“如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗;如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑;如果一个孩子生活在怜悯之中,他就学会了自责;如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞;如果一个孩子生活在妒嫉之中,他就学会了嫉妒;如果一个孩子生活在耻辱之中,他就学会了负罪感;如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在忍耐之中,他就学会了耐心;如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激;如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱;如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱;……”
从文化对个人的影响角度,谈谈《如果……》体现的文化生活道理。(10分)