（共19分）2014年4月15日。教育部发布《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》指出，我国将逐步完善中小学开展社会实践的体制机制，把学生参加社会实践活动的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。
为提高学生的社会实践能力，某校组织学生开展了一次社会实践活动。由该校学生组成的探究学习小组来到A村参观走访。假若你是该小组成员，请参与并完成下列任务。
【寻找秘诀】在村委办公室，同学们看到了该村2003至2014年经济社会发展情况表：
| 年份 |
人均纯 收入 |
村办企业 |
私营 企业 |
违法犯罪案件 |
召开村委会议 |
帮扶贫困户 |
农业科技贡献率 |
| 2003 |
4278元 |
1家 |
2家 |
62件 |
1次／年 |
87户 |
34﹪ |
| 2014 |
21600元 |
6家 |
13家 |
11件 |
6次／年 |
230户 |
59﹪ |
（1）请结合所学知识，寻找A村致富秘诀
【列举归纳】与村民交谈中，学生们了解到该村经济又好又快的发展主要得益于国家实施的很多惠农政策。该村村主任指出： “惠农政策固然好，但建设社会主义新农村更重要的是靠我们自己。下一步，我们将在打造新型农民方面大做文章。”
（2）近年来，党和政府采取了一系列惠农政策。请你列举三项。
（3）你认为“新型农民”应具备哪些素质？
【明辨是非】活动结束后，同学们举行了一次讨论会。有人认为，该村支持和鼓励私有企业的发展，是与中国特色社会主义的根本原则相违背的。
（4）你认为这种观点正确吗？为什么？
张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。张海迪怀着就要做个对社会有益的人信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！
阅读上述材料，简要说明我们从张海迪的故事中得到哪些启示？
有位叫黄美廉的女子，自小就患小儿麻痹症。但她靠顽强的意志，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。
在一次演讲会上，有人这样问道：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？”在场的人都责怪他不敬，但黄美廉却十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：“一、我好可爱；二、我的腿很长很美；三、爸爸妈妈那么爱我；四、我会画画，我会定稿；五、我有一只可爱的猫；六、……”最后，她以一句话作结论：“我只看到我所拥有的，不看我没有的！”阅读材料，回答问题：
（1）黄美廉能有这种人生态度的依据是什么？
（2）黄美廉的事迹给你什么启示？
仔细观察漫画，回答下列问题：
（1）你同意漫画中父亲的观点吗？为什么？
（2）作为一中学生，你准备如何以实际行动来尊重劳动？
（3）将来你希望成为怎样的新型劳动者？
根据市全民阅读活动领导小组《关于开展“盐渎风”盐城市第三届全民读书月系列活动的通知》精神，定于2015年10月举办“爱学习”国学经典诵读比赛。让我们一起参与其中：
今年9月18日是“九一八”事变84周年纪念日，盐城市某校开展了以“勿忘国耻 珍爱和平”为主题的红色经典诵读活动。学校通过活动号召同学们铭记历史，坚决捍卫国家主权，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
（1）请你向同学们推荐几部红色经典读物。（至少两部，2分）
材料一：部分国家人年均读书统计表
| 国别 |
中国 |
日本 |
以色列 |
| 数量（册） |
4.5 |
40 |
64 |
注：我国中小学生完成作业后，阅读课外书比例不足50%，初中生为42%，他们主要阅读的是作文书、教辅书和课本。
材料二：“我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉，加入一堆什么西方的东西，我觉得‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生的脑子里，成为中华民族的文化基因。”——习近平
（2）结合材料一中图表反映的信息分析，为什么要在中小学广泛开展经典诵读活动？
（3）请你从正确对待传统文化角度，谈谈怎样“把这些经典嵌在学生的脑子里”？
实现中华民族伟大复兴的中国梦生动形象地表达了全体中国人民的共同理想追求，昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。近年来奥运梦、飞天梦、入海梦、航母梦、诺贝尔奖梦，我国一一兑现了。这些梦想的实现，意味着我国的科技水平又上了一个新台阶，中华民族屹立于世界先进民族之林；这些梦想的实现，离不开中国精神的弘扬，需要学生的勤奋学习，也需要学生培养各种能力。
（1）材料中的中国精神指什么？
（2）运用“笑对生活”的相关知识，说明我国科技水平的提高尤其需要学生提高哪种能力？为什么？