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(11分)下图表示太湖中某一经济鱼类所在生态系统的局部能量流动,图中字母代表相应能量值,请据图回答问题。

(1)图中流经生态系统的总能量为______(填字母),藻类呼吸作用所散失的热能可用图中的______(填字母)表示,图中的B1+C1+D1可表示鱼用于___________________的能量。正常情况下D/C的比值______(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
(2)为提高经济效益,将蚕沙(蚕的粪便)投入水中供鱼食用,蚕沙中所含的能量属于第___营养级所含的能量;该种经济鱼类种群最基本的数量特征是________。捕捞时,最好把鱼类种群数量控制在______时,以获得最大的净补充量。
(3)生态学上有“中度干扰”假说,就是一个生态系统受到中等程度干扰时,由于它们具备_________能力,能够维持自身的相对稳定,人类无需参与。
(4)研究表明,太湖中某些绿藻含有人体所需的几乎全部营养成分,还可以提高人体的免疫力和抵抗力,这体现了生物多样性的_______价值。

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 生态城市
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下图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。

(1)图中虚线内物质总称为 ,其中A代表 ,B代表 ,C代表
(2)填写图中D、E系统的名称:D ;E

下图中甲为种群的三种典型的年龄组成类型,乙为种群的三个典型存活类型。请据图分析回答:

(1)在渔业生产中,必须严格控制鱼网孔眼的大小,保证水域中该鱼种群年龄组成出现甲图中的 类型,才能保证鱼产量的稳定。
(2)若乙图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示对三个经营多年的养猪场的调查结果,则经营最好的为 猪场;调查得知,另外两个养猪场经营不好的原因是: 猪场因饲养等技术问题造成 大量死亡; 猪场因市场营销问题造成 积压。
(3)某害虫种群年龄组成虽为A型,但有关专家却推断它不会泛滥成灾,原因是这种害虫的年龄存活曲线如乙图中的 曲线。

某种南瓜矮生突变体可分为两类:激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南瓜属于哪种类型,研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验,结果如下图所示。请据图分析并回答:

(1)为得到某浓度激素处理后的实验数据,研究者需要测量两种南瓜茎____ ____的长度,并计算出伸长量;而且需要取每组各株南瓜茎伸长量的______ __作为该组的实验结果。
(2)赤霉素对正常南瓜茎有___ _____作用,而对_____ ___几乎无作用;生长素的生理作用具有_____ ___的特点。
(3)喷施赤霉素或生长素_____ ___(填“能”或“不能”)使矮生南瓜的茎恢复至正常,由此可推测:该矮生南瓜不属于____ ____突变体。
(4)从下图显示的结果看,两种南瓜茎中赤霉素和生长素的含量____ ___,该结果___ _____(填“支持”或“不支持”)上述推测。

为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见下图。请回答下列问题:

(1)不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因是
(2)在4组实验中,早餐后 组血糖浓度升得最快,其主要原因是
(3)高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能
(4)若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能的是 (填序号)。
①A<B<C② A<C<B③ A<B=C④ A=B=C
(5)若对进餐组同时检测胰高血糖素含量,那么胰高血糖素变化曲线的峰值将出现在胰岛素峰值 (在“之前”、“之后”、“同时”中选择),这是因为
(6)胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节,这与胰岛B细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有 (填序号)。
①胰淀粉酶 ②胰高血糖素③促甲状腺激素④神经递质


I.马拉松长跑是一项超强体育运动,需要运动员有良好的身体素质。请回答下列有关问题:
(1)运动员出发后心跳加快,是 调节的结果;运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平,原因之一是激素调节具有 的特点。
(2)出发后体温逐渐升高,一段时间后在较高水平维持相对稳定,这是 达到动态平衡的结果;途中运动员会大量出汗,造成血浆的 升高,故应及时补充水分。
(3)长时间跑步会感到疲劳,但运动员仍能坚持跑完全程,控制该行为的中枢部位是
II.某山区坡地生态环境破坏严重,人们根据不同坡度,分别采取保护性耕作、经济林种植和封山育林对其进行了治理。
陡坡在封山育林后若干年内,经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段,其典型物种的种群密度变化如图所示。调查植物种群密度常用的方法是 。图中o→a,物种①密度上升,原因是在适宜条件下,物种①的 ;b→c,物种①逐渐消失,物种②密度逐渐降低到相对稳定,原因是物种②能耐受

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