(9分)植物激素对植物的生长发育有调控作用，以下是关于植物激素的相关实验探究：
(1) 为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分(茎芽)，置于培养液中无菌培养(如图1)。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。
① 本实验中，用激素处理时应将IAA加在________(填“培养液中”或“茎芽尖端”)。
② 从图2中B组数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用分别是GA3和IAA单独处理的________倍，由此可以推测GA3和IAA对茎芽伸长生长的作用存在________关系。
(2) 为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(如图3)，对插条的处理方法及结果见图4。
① 制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是________。
② 从图4中可知，对插条进行的实验处理包括________、________。
③ 在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶________。该实验的对照处理是________。
④ 实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是________。
某小组同学在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度时，选用了不同浓度2，4—D溶液处理扦插枝条。3天后，扦插枝条生根的长度如下表所示。
| 分组编号 |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
| 2，4—D浓度（mol/L） |
0 |
10－10 |
10－8 |
10－6 |
10－4 |
10－2 |
1 |
| 根的长度（cm） （3d前最初根长度为0） |
0.4 |
1.8 |
2.9 |
2.9 |
1.6 |
0.4 |
0.3 |
请回答下列相关问题：
（1）2，4—D （填“属于”或“不属于”）植物激素。根据表格中3天后扦插枝条生根情况，说明对扦插枝条生根有促进作用的2，4—D溶液浓度范围是，有抑制作用的2，4—D溶液浓度范围是。
（2）由于不能确认2，4—D促进扦插枝条生根的最适浓度，该实验可称为 实验。若要在该实验的基础上进一步探究2，4—D促进扦插枝条生根的最适浓度，请写出实验思路。
（3）若C、D两组由于疏忽未标明2，4—D的浓度，为了确定两组浓度的高低，可以采用的方法
和结果是。
下图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。
请据图回答：
（1）在开花后第l0d，水稻种子的胚合成ATP的场所有。
（2）水稻种子呼吸速率最大的时间是，此时水稻呼吸速率（填“大于”、“等于”或“小于”）光合速率，依据是。
（3）从开花后第45d起，水稻光合速率的变化趋势是；自由水含量的变化趋势是；脱落酸含量变化趋势是。
（4）水稻开花后一段时间，尤其是在10~20d稻田需要定期排水，作用是。
下图是细胞融合示意图，请据图回答：
(1)过程①②应使用________________________处理细胞，以去除植物细胞壁。
(2)过程③叫做________________，该过程常用的诱导方法是_______________。
(3)过程④是细胞壁的再生过程，与此过程密切相关的细胞器是__________。
(4)⑤过程中进行的细胞分裂方式是________________，该过程先诱导细胞分裂形成______________，再由它分化形成杂种植物幼苗。
(5)若番茄细胞内含A个染色体，马铃薯细胞内舍B个染色体，则番茄—马铃薯细胞内含__________________个染色体；若对番茄和马铃薯采用杂交育种方法能成功的话，得到的后代应含_____________个染色体，若要得到可育的番茄一马铃薯，必须用_________________来处理幼苗。这两种方法相比，体细胞杂变方法的优点是_____________________________________。
下图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中—O—(表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)；图乙表示突触的亚显微结构模式图。联系图解回答下列问题：
(1)图甲中，若①代表小腿上的感受器，则⑤(代表神经末梢及其支配的腿上肌肉)称为_________，③称为____________________。
(2)图甲中刺激d点，则除d点外，图中发生兴奋的点还有____________________(用字母表示)。
(3)图乙中二氧化碳浓度最高处在[ ]________________中，该结构的作用是为神经兴奋的传导提供___________。
(4)手术过程中，使用某种局部麻醉剂，能使乙图中[⑨]______________中释放的___________不能作用于[ ]______________，从而暂时失去兴奋传导功能。
(5)兴奋通过图乙的传递过程中，信号的变化情况是__________________________，传递方向的特点是___________________。
小麦品种是纯合体，生产上用种子繁殖。控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因。控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因位于两对同源染色体上。
(1)若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种，所选择亲本的基因型是_____________________；确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适台的方法是_____________________。
(2)某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法，过程如右图所示。其中的③表示_________________技术，乙植株中矮杆抗病个体占__________________。
(3)为探究DNA分子的半保留复制特点。某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记，然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养，观察细胞中每条染色体的染色单体的标记情况。
①对根尖细胞的有丝分裂进行观察时，最佳选择是有丝分裂_____________期的细胞。
②转移培养基培养后，细胞第一次有丝分裂的标记特点是每条染色体的_________条染色单体被标记，细胞第二次有丝分裂的标记特点是每条染色体的__________条染色单体被标记。