（每空1分，共10分）下列是有关细胞分裂的问题。图１表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图２表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，请据图回答：
（1）图1中AB段形成的原因是________，该过程发生于细胞分裂的________期，图1中CD段形成的原因是________。
（2）图2中________细胞处于图1中的BC段，图2中________细胞处于图1中的DE段。
（3）就图2乙分析可知，该细胞含有________条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为________，该细胞处于________分裂的________期，其产生的子细胞名称为________。
下图表示某基因的片段及其转录出的信使RNA，请据图回答问题（几种相关氨基酸的密码子见下表）：
(1)形成③链的过程叫做 ，主要场所是 ，需要的原料是 。
(2)形成③链的过程与DNA复制的过程，都是遵循 原则。
(3)③链进入细胞质后与 结合，在合成蛋白质过程中，转运RNA运载的氨基酸依次是 （依次填写前两个氨基酸的名称）。
(4)若该基因复制时发生差错，当上图a处所指由A变成G时，这种突变对该蛋白质的结构有无影响？ 为什么？ 。
南瓜的果形有圆形、扁盘形、长形三种表现型，现有4个南瓜品种，其中2个圆形(圆甲和圆乙)，1个扁盘形(扁盘)，1个长形(长)。某同学利用这4个品种南瓜果形材料探究其性状的遗传规律，设计了下列杂交实验，统计结果如下表：
| 杂交组合 |
子一代 |
子二代（数量单位：个） |
| 圆甲×圆乙 |
F1为扁盘 |
扁盘35个；圆25个；长4个； |
| 扁盘×长 |
F1为扁盘 |
扁盘27个；圆17个；长3个； |
| 圆甲×长 |
F1为圆形 |
圆形28个；长9个； |
| 圆乙×长 |
F1为圆形 |
圆形18个；长6个； |
综合上述实验结果，请回答：
（1）南瓜果形的遗传受______对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律。
(2)根据上述实验的结果，可推知扁盘的基因型有 种。
(3)该同学为了探究F2中扁盘果形南瓜的基因型，将扁盘果形南瓜种子种植长成植株后，与长形品种植株进行杂交，分株统计并处理其子代果形的表现型及数量比情况。请你预测其可能的实验结果与结论。
若后代果形 ，则该扁盘果形南瓜的基因型是AABB；
若后代果形 ，则该扁盘果形南瓜的基因型是AABb或AaBB；
若后代果形 ，则该扁盘果形南瓜的基因型是AaBb。
人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者，系谱图如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型频率为10-4。请回答下列问题(所有概率用分数表示)：
(1)甲病的遗传方式为 ，乙病最可能的遗传方式为 。
(2)若Ⅰ-3无乙病致病基因，请继续以下分析。
①Ⅰ-2的基因型为 ，Ⅱ-5的基因型为 。
②如果Ⅱ-5与Ⅱ-6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为 。
③如果Ⅱ-7与Ⅱ-8再生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为 。
图1是某高等生物细胞增殖某时期模式图，图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图。据图回答下列问题。(注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)
(1)图2中含有同源染色体的时期有 ，A点的变化可表示的生理过程为 。
(2)图1中含有 条脱氧核苷酸链，含有 个染色体组。
(3)图1所示细胞对应图2的时期是 ，该细胞产生的子细胞名称为 。
(4)如果图1中结构3上某位点有基因F，结构4上相应位点的基因是f，发生这种变化的原因是 。
(5)图3是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期c对应图2中的时期11，那么图3纵坐标最可能代表的内容是 。
下图所示为两种西瓜的培育过程，A——L分别代表不同的时期，请回答下列问题
（1）培育无子西瓜的育种方法为 ，依据的遗传学是 。A时期需要用 （试剂）处理使染色体加倍，其作用是 。图示还有某一时期也要用到和A相同的处理方法，该时期是 。
（2）K时期采用 方法获得到单倍体植株，KL育种方法最大的优点是 。
（3）图示A——L各时期中发生基因重组的时期为 。
（4）三倍体无子西瓜为什么没有种子？ 。